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下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（　�。�

　 A． 把橡皮泥捏成不同造型 B． 進站的火車受阻力緩緩停下

　 C． 蘋果受重力豎直下落 D． 用力把鉛球推出

 


 解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，所以選項A屬于力改變物體的形狀；

    B、進站的火車受阻力緩緩停下，速度在減小，所以選項B屬于力改變物體的運動狀態(tài)；

    C、蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來越快，所以選項C屬于力改變物體的運動狀態(tài)；

    D、用力把鉛球推出，鉛球在重力作用下，運動速度和運動方向都在發(fā)生改變，所以選項D屬于力改變物體的運動狀態(tài)．

故選 A．


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


現在有一種“手機自生能”技術，手機上裝上特制電池，上下左右搖晃手機即可產生電能，每搖一分鐘可通話兩分鐘．設手機上下?lián)u動一次，相當于將200g的重物舉高10cm，每秒約搖一次，相當于將200g的重物舉高10cm，每秒約搖一次．由此可知，每搖一次可以獲得的電能為　　　　　　　　　　　　　　　　　　J，該手機通話時的功率為　　　　　　　　　　　　　　　　　　W．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室內的兩盞日光燈，由一個開關控制，如圖中能正確反映它們連接方式的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據小磁針的指向在括號內標出螺線管的磁極和電源符號．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


今年校慶時，校園內的小樹上掛著成串的小彩燈，小亮同學原以為這些小彩燈是串聯(lián)的，但發(fā)現其中一盞燈的燈絲斷了，其余燈仍然亮著，由此小亮推斷，彩燈的電路并非純粹的串聯(lián)電路．經請教物理老師得知：每個彩燈的內部結構如圖B所示，燈絲引線上均繞有金屬電阻絲R，R上有一層絕緣物質，當彩燈發(fā)光時，R相當于斷路．當燈絲斷開后，R上的絕緣物質被擊穿，形成通路，電流通過R流向下一個彩燈，這樣其余彩燈仍能發(fā)光．仔細閱讀上面的文字信息，回答下列問題：


（1）當彩燈的燈絲沒有燒斷時，金屬電阻絲R與燈絲并聯(lián)，燈絲卻沒被短路的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）當一個彩燈的燈絲被燒斷時，其余彩燈仍能發(fā)光的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學為了增強通電螺線管的磁性，下列做法錯誤的是（　�。�

　 A． 增加通電螺線管的匝數 B． 在通電螺線管中插入鐵芯

　 C． 增大通電螺線管中的電流 D． 改變通電螺線管中的電流方向

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小英同學在探究“浮力的大小等于什么”時，做了如圖所示的實驗，四步實驗中彈簧秤的示數F1、F2、F3、F4，下列等式正確的是（　�。�


　 A． F浮=F2﹣F3 B． F浮=F4﹣F3 C． F浮=F2﹣F1 D． F浮=F2﹣F4

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列五種學習用品中：①透明塑料袋②金屬刀片③塑料三角尺④鉛筆芯⑤橡皮擦．屬于絕緣體的有（　�。�

　

A．

①③⑤

B．

②④⑤

C．

③④⑤

D．

①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖9用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是      ，物體的寬度是     cm。

（2）如圖10所示，秒表的讀數為____s。

           

圖10
 

圖9
 
 


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