5．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A．聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空可以傳聲
B．用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào)
C．住宅小區(qū)周圍種植花草樹木是為了在傳播過程中減弱噪聲
D．用不同種樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發(fā)出的音色相同

分析 （1）聲不能在真空中傳播，聲傳播需要介質(zhì)．
（2）響度是指人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)．
（3）減弱噪聲的途徑：①在聲源處減弱--消聲；②在傳播過程中減弱--吸聲；③在耳朵處減弱--隔聲．
（4）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；

解答 解：A、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．故A錯誤；
B、用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的響度，故B錯誤；
C、住宅小區(qū)周圍種植花草樹木是為了在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；
D、不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，它們有不同的音色，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查聲音的傳播條件、音色、響度的決定因素以及減弱噪聲的途徑的記憶情況，本題考查學生對基本知識的記憶情況，熟記相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下面是對日常生活中一些物體的估計，其中最接近實際的是（　�。�
A．正常成年人的體積約5dm3
B．一間教室里空氣的重力約為3×103N
C．估計我們自己喝一口水的質(zhì)量大約是0.5 g
D．一個普通雞蛋的質(zhì)量約為0.3kg

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，小華用30N的力拉著行李箱行走，拉力的方向與水平面成30°角，試畫出行李箱所受拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小花同學利用天平和量杯測量某種液體的密度時，記錄實驗的數(shù)據(jù)如表．這種液體的密度和空量杯的質(zhì)量分別是（　�。�
液體與量杯的質(zhì)量m/g 305070
 液體的體積V/cm3 103050
A．3.0×103kg/m3 10gB．1.7×103kg/m3    10g
C．1.4×103kg/m3 20gD．1.0×103kg/m3   20g

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．已知普通紙的著火點是183℃，酒精燈燃燒時的火焰，大概是外焰400℃、中焰500℃、內(nèi)焰300℃．現(xiàn)有普通的、厚度適中的紙若干張，請發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力設計一個實驗，能夠做到用酒精燈的火焰不能點燃厚度適中的普通紙，其他材料可以自選和任選．
請寫出你的實驗設計．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法，下列根據(jù)現(xiàn)象所做處的推測，符合事實的是（　　）
A．街邊的路燈同時亮，同時滅   推理：路燈是串聯(lián)的
B．手壓海綿體積變小   推理：分子間有空隙
C．白光透過三棱鏡分解成七色光   推理：白光是復色光
D．輕質(zhì)球a、b靠近時相互吸引   推理：a、b兩球一定帶異種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．按照題目要求作圖：如圖所示，光線AO從水中斜射入空氣中，請畫出它的反射光線和大致的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．人造地球衛(wèi)星繞太陽運行的軌道是橢圓形的．它從近地點向遠地點運行過程中，它的重力勢能變大（變大/不變/變小，下同），速度變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明想測量馬鈴薯的密度，他選擇了以下器材：燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒，設計并完成了實驗．

（1）實驗操作步驟如下：
A．將馬鈴薯放入裝有清水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)馬鈴薯沉入水中，原因是馬鈴薯的密度比水的密度大（選填“大”或“小”）．
B．往燒杯里的水中逐漸加鹽，并用玻璃棒輕輕攪拌，直到馬鈴薯懸浮在鹽水中為止．
C．取出馬鈴薯后，用調(diào)好的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，如圖甲所示，則m1=153g．
D．將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積V=30cm3
E．用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=120g．
（2）通過分析，可得出馬鈴薯的密度ρ=1.1×103kg/m3．
（3）以上測量馬鈴薯的密度的實驗中，用到的科學探究方法是B
A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．理想實驗法D．放大法．

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