A. | 聲音在不同介質(zhì)的傳播速度相同 | |
B. | 音調(diào)越高,說明聲源振動的幅度越大 | |
C. | 我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音,是利用了聲音的音色特性 | |
D. | 市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲 |
分析 (1)聲音傳播需要介質(zhì),聲音傳播的速度與介質(zhì)種類和溫度有關,真空不能傳聲;
(2)音調(diào)是指聲音的高低,由頻率決定,響度是指聲音的強弱,與振幅有關;
(3)不同發(fā)聲體的材料與結構不同,發(fā)出聲音的音色不同;
(4)防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治.
解答 解:
A、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關,故A錯誤;
B、音調(diào)越高,說明聲源振動的頻率越大,不能說明聲源振動的幅度,故B錯誤;
C、不同發(fā)聲體的材料與結構不同,發(fā)出聲音的音色不同,能區(qū)分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性,故C正確;
D、市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲,故D錯誤.
故選C.
點評 解決此類問題要會根據(jù)聲音的特點、聲音的傳播條件、防治噪聲的途徑等知識進行判斷.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力的方向總是豎直向下 | |
B. | 彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩懸掛重物的力不是彈力 | |
C. | 力的作用效果與力的大小、力的方向和力的作用點有關 | |
D. | 手拍桌子時,手對桌子施加的力大于桌子對手施加的力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩拉牛的力對牛做了功 | |
B. | 此時牛對水平地面的壓力就是牛的重力 | |
C. | 繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力 | |
D. | 繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體甲的速度為10m/s | |
B. | 物體乙的速度為18km/h | |
C. | 物體甲運動300m路程需要40s時間 | |
D. | 甲、乙兩物體從相距3km的兩地同時相向出發(fā),相遇需要200s |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 魚線對魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變 | |
B. | 瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變 | |
C. | 球拍對乒乓球的作用力改變了乒乓球的運動方向 | |
D. | 腳用力踢足球時,能使足球飛出去,說明力是維持運動的原因 |
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