13．下列關(guān)于圖中所示光學現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是（　　）
A．
圖中，小孔成的是倒立、縮小的實像
B．
圖中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C．
圖中，白光通過三棱鏡會分解成七色光
D．
圖中，反射光線雜亂無章不遵循光的反射定律

分析 （1）小孔成像的原理是光的直線傳播，成倒立的實像；
（2）近視眼是像成在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凹透鏡進行矯正；
（3）白光通過三棱鏡可分解成各種色光，稱為光的色散；
（4）漫反射是指反射面可將光反射到各個方向，但同樣遵循光的反射定律．

解答 解：A、小孔成像是光的直線傳播形成的，圖中，小孔成的是倒立、縮小的實像，故A正確；
B、近視眼是像成在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)配戴凹透鏡進行矯正，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼，故B正確；
C、圖中，白光通過三棱鏡會分解成七色光，這種現(xiàn)象稱為光的色散，故C正確；
D、圖中，反射光線雜亂無章，但同樣遵循光的反射定律，故D錯誤．
故選D．

點評 本題考查了小孔成像的特點、近視眼及其矯正、光的色散現(xiàn)象、漫反射的特點等，屬光學綜合題，但難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是運動員在空中降落時的圖片．請回答下列問題：
（1）降落傘打開后，最終勻速降落．運動員在勻速降落過程中，機械能如何變化？
答：機械能減小．
（2）針對運動員勻速降落過程，從運動和靜止的相對性角度提出一個問題并回答．
問題：運動員相對于誰是運動的？相對于誰是靜止的？
回答：以地面為參照物是運動的，以降落傘為參照物是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，下列各種電路設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲的風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成．
（1）風機葉片形狀像飛機的機翼（如圖乙所示），當葉片被風吹動時，由于葉片兩面空氣流速不同，產(chǎn)生的壓強差使圖乙中的葉片受到向上（填“上”或“下”）的力使風葉旋轉(zhuǎn)．風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用原理實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有BD．
A．只要有風，機組就能產(chǎn)生電能          B．風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
C．風速越大，機組發(fā)電的功率一定越大    D．風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（3）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：
平均風速v（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量E（×104J）182764
①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關(guān)系是：風機獲得的能量與風速的三次方成正比（用文字描述）；
②當風速為5m/s時，這臺風機獲得的能量有20%轉(zhuǎn)化為電能，則1s內(nèi)所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列四種體育運動的情景中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（　　）
A．運動員把弓拉開將箭射出B．跳水運動員空中下落過程
C．公路賽騎自行車沖向坡頂D．跳傘運動員勻速下落過程

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的，即每一個凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢？小雷進行了探究實驗，實驗結(jié)果記錄到表中．
次數(shù)1234
材料玻璃玻璃水晶水晶
截面直徑/cm3335
凸起程度較小較大較大較小
焦距/cm544
（1）如圖甲所示是他第一次測量透鏡焦距的情景，此透鏡的焦距為10cm．
（2）請你分析表中的實驗數(shù)據(jù)，由1、2次的實驗可得出的結(jié)論是：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸面程度越大其焦距越小．
（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發(fā)，產(chǎn)生了一個問題：紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗，你認為紅光射入時凸透鏡的焦距大．
（4）小雷又進行了凸透鏡成像規(guī)律的實驗，若其像成在光屏的左上角如圖丙所示，應(yīng)將凸透鏡向右下（選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）調(diào)節(jié)，使像成在光屏的中央； 當燭焰向透鏡靠近時，光屏應(yīng)向遠離（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動才能得到清晰的像．
（5）小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學使用相同焦距的凸透鏡進行實驗時，從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示電路，電源電壓恒定，當滑動變阻器連入電路的阻值為R′時，電流表示數(shù)為0.5安，Rx的功率為1瓦；當滑動變阻器連入電路的電阻為2R′時，電流表示數(shù)為0.3安．求Rx的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．利用干冰使運輸中的食品降溫，防止食品腐爛變質(zhì)，這是運用了升華吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲中，電源電壓保持不變，燈泡L1、L2分別標有“6V  6W”和“6V  3W”字樣，滑動變阻器R0的最大阻值為20Ω，電流表所選量程為0～0.6A，兩電壓表所選量程均為0～15V．閉合開關(guān)S，將滑片從b端向a端滑動，直至其中一盞燈正常發(fā)光．如圖乙是根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描繪的兩燈的I-U關(guān)系圖象，則：

（1）L1正常發(fā)光時的電阻為6Ω，如圖乙中A（選填“A”或“B”）為它的I-U關(guān)系圖象．
（2）當其中一盞燈正常發(fā)光時，求滑動變阻器接入電路的阻值．
（3）求在電路安全的前提下，電路總功率的變化范圍．

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