4．如圖所示，下列各種電路設備中，利用電磁感應原理工作的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生感應電流；明確選擇項中提到的這四個電學設備的制成原理，然后與題目要求對應，從而可以得到答案．

解答 解：A、麥克風（動圈式話筒）工作時，即人說話的聲音使得線圈在磁場中運動，結果是產(chǎn)生電流，利用電磁感應現(xiàn)象原理，符合題意；
B、揚聲器的里面有電磁鐵，它是利用電流的磁效應制成的，不符合題意；
C、如圖是電動機原理，即電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的，不符合題意；
D、電爐是利用電流的熱效應工作的，故不符合題意．
故選A．

點評 在電和磁這一部分中，學到了很多電學設備，每個設備的制成原理是經(jīng)常考查的知識點，要在理解的基礎上，記住這些基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了探究“感應電流產(chǎn)生的條件”，小明將鐵架臺、導體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關和若干導線按圖連接．
（1）導體AB、小量程電流表及開關的連接方式是串聯(lián)．
（2）小明剛安裝好實驗器材，就立即觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉，出現(xiàn)這個問題最有可能是因為電路未閉合造成的．
（3）解決（2）中的問題后，小明觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉，于是他左右移動導體AB，發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動，此時導體AB相當于電路中的電源．
（4）小明又沿多個不同方向來回移動導體AB，均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動．
（5）經(jīng)歷了（2）、（3）、（4）的探究，小明便得出了感應電流的產(chǎn)生條件為：閉合電路的一部分導體在磁場中運動．你認為小明的結論不夠準確（選填“是正確的”、“不夠準確”），為了驗證你的這一判斷，你應該怎樣做？分別使導體棒在磁場中沿不同方向運動，比較切割磁感線和不切割磁感線時是否都能獲得感應電流．
（6）實驗中，小明在電路閉合時將導體AB向右移動一段距離后松開手，發(fā)現(xiàn)導體AB左右擺動，此時小量程電流表的指針左右擺動（選填“左右擺動”、“偏向一邊”、“靜止不動”）．導體AB擺動過程中，如果不計空氣阻力及導線懸掛點的摩擦，導體AB的機械能將變�。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．比較法是一種重要的科學方法．我們每天都能接觸到聲現(xiàn)象和光現(xiàn)象，請你將聲音和光進行比較，寫出它們的一種相同點和不同點．相同點：都能傳遞信息，都具有能量；不同點：光可以在真空中傳播，聲音傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．電鍵S閉合前后電流表均無示數(shù)，若故障只發(fā)生在電阻R1、R2上．
①故障是R2斷路或R1、R2都斷路或R2斷路且R1短路．
②現(xiàn)將一個完好的電阻R0替換電阻R2（選填“R1”或“R2”），電鍵S閉合前后電流表示數(shù)可能發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于物質(zhì)和能源，下列錯誤的是（　�。�
A．天然氣是化石能源，屬于不可再生能源，風能、水能等是可再生能源
B．太陽能利用可以光熱轉換、光化轉換或光電轉換，能量轉化過程中總量保持不變
C．利用核裂變發(fā)電來代替部分用煤發(fā)電可以減少空氣中PM2.5的污染
D．人們利用水力發(fā)電的途徑獲取電能會加劇溫室效應

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．女航天員王亞平在天宮一號為全國青少年進行太空授課．下列這些實驗，你認為宇航員可以在天宮一號中完成的是（　�。�
A．利用天平稱量出物體的質(zhì)量
B．利用植物幼苗進行向光性實驗
C．利用滾擺演示動能與勢能的相互轉化
D．完成粗鹽提純的實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時，小華同學根據(jù)自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜想；小輝同學根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想．圖1是驗證他們猜想的實驗裝置圖．

（1）小輝同學為了完成他自己的探究應按圖2中甲、乙兩圖進行，且某次讀數(shù)如圖1中為2.6N．
（2）若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù)．
接觸面所受的壓力F/N1.01.52.02.53.0
滑動摩檫力f/N0.40.60.81.01.2
根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出f與F的關系是接觸面的粗糙程度相同，摩擦力跟壓力成正比．
（3）許多同學指出了該實驗操作方法存在不足，于是進行了如下改進：用彈簧測力計拉住木塊，并使彈簧測力計固定不動，用力拉動木板（如圖3）．若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計讀數(shù)．（選填“大于”、“等于”或“小于”）．請說出改進后的操作方法有哪些優(yōu)點（寫出其中的一點）：不必控制木板做勻速運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關于圖中所示光學現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是（　�。�
A．
圖中，小孔成的是倒立、縮小的實像
B．
圖中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C．
圖中，白光通過三棱鏡會分解成七色光
D．
圖中，反射光線雜亂無章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度．牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為定滑輪（選填“定滑輪”或“動滑輪”）． 氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能減小，推動活塞運動，使艦載機獲得巨大的動能．

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