在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了如圖所示的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是________；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么（畫出操作方法簡(jiǎn)圖）？并與圖中比較才能得出摩擦力的大小與________的關(guān)系．

壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大    壓力大小
分析：因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與多個(gè)因素有關(guān)，所以在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論和設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使用控制變量法．
解答：比較甲、乙兩圖可知兩次實(shí)驗(yàn)的壓力大小相等，但接觸面粗糙程度不同，結(jié)果測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，所以在壓力大小相等時(shí)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．
因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在研究了摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系后，接下來(lái)要研究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系．要研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)保持接觸面的粗糙程度相同，改變壓力的大小（如下圖所示）．

故答案為：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；壓力大�。�
如圖所示：

點(diǎn)評(píng)：把握住利用控制變量法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序的基本思路是解答此題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?包頭）在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)，粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等．
（1）采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是
很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（2）為解決上述問(wèn)題，小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問(wèn)題，這是因?yàn)?div id="onvuhxv" class="quizPutTag">無(wú)論長(zhǎng)木板怎樣運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)
無(wú)論長(zhǎng)木板怎樣運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19、在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平桌面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，如圖所示．請(qǐng)畫出木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：
A．與壓力的大小有關(guān)
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積的大小有關(guān)
D．與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖所示的裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)'
      實(shí)驗(yàn)條件   測(cè)力計(jì)示數(shù)，N
序號(hào) 長(zhǎng)方體木塊的放置 表面情況 壓力/N
    l     平放 木塊一木板     8     1.6
    2     平放 木塊-木板     12     2.4
    3     平放 木塊一木板     16     3.2
    4     側(cè)放 木塊一木板     16     3.2
    5     豎放 木塊一木板     16     3.2
    6     平放 木塊-棉布     8     2.4
    7     平放 木塊一毛巾     8     4.0
（1）由序號(hào)l、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證猜想
A
A
 （選填字母）；
（2）為驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號(hào)為
1、6、7
1、6、7
的三次實(shí)驗(yàn)；
（3）根據(jù)表中信息，能否驗(yàn)證猜想D？答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中
①勻速拉動(dòng)木塊的前提下，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
等于
等于
（填“大于”“小于”“等于”）木塊所受的摩擦力，因?yàn)樗鼈兪?!--BA-->
平衡力
平衡力
．
②比較甲乙兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，乙大，可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大
．
③比較
甲
甲
和
丙
丙
圖彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，分別做了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．

（1）比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)知道：滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān)．
（2）進(jìn)行甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與
接觸面積大小
接觸面積大小
有關(guān)．
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊時(shí)，必須保持
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)．

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