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5.一塊均勻的厚木板長16m重400N,對稱地擱在相距8m的兩個支架上,如圖所示一個體重500N的人,從B點出發(fā)向左走去,在木板翹起來之前,此人最遠能走到A點左側的幾米處?

分析 知道木板重G=400N,長16m,以A點為支點,它的重心在它的中點上,即重力的作用點在距離A點向右4m遠的地方,也就是說重力的力臂AC=4m;那么,人向左走到離A點的距離為AD處時,木板開始翹動,根據杠桿平衡條件可求AD的大小,然后求出A點以外的距離.

解答 解:
(1)如圖,

因為木板對稱的擱在相距8m的A、B兩個支架上,所以木板的重心在木板的中點上,以A為支點,木板的重心在離A點右邊4m處,即木板重力的力臂AC=4m.當人(重為G1=500N)向左走到D處時,木板將開始翹動,根據杠桿平衡條件可得:
G1×AD=G2×AC,即:500N×AD=400N×4m,解得:AD=3.2m;即此人能夠走到A點以外3.2m處,
答:此人最遠能走到A點左側的3.2米處.

點評 本題考查了杠桿平衡條件和速度公式的應用,屬于基礎題;根據題意確定支點、應用杠桿平衡條件、根據數學知識即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在你騎自行車上學途中,若以你騎的自行車為參照物,路旁的樹是運動(選填“運動”或“靜止”)的;為了減小車速,要捏緊車閘,這是通過增大壓力的方法增大摩擦,同時也能說明力能改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,足球運動員把足球踢向空中.在不計空氣阻力的情況下,要求畫出足球在空中飛行的受力示意圖時,有四位同學的畫法如下,其中正確的是(G表示重力,F表示腳對球的作用力)( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.1644年,意大利科學家精確的測出了一個標準大氣壓的值相當于760mm水銀柱產生的壓強,如圖所示的容器內裝有一定量的水銀,水銀在A點產生的壓強為1.36×104Pa.(ρ水銀=13.6×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示的電路中,電源電壓為6V,R1為定值電阻,閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器R2使電壓表的示數由5V變?yōu)?V,電流表的示數變化了0.2A,則R1的電功率變化了1.2W,當電流表的示數為0.2A時,2min內R2產生的熱量是48J.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)

(1)該實驗目的是練習用刻度尺和秒表測平均速度.
(2)該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$進行速度計算的.
(3)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(4)請根據圖中信息回答SAB=4cm,tBC=1s; VAB=0.02m/s;VBC=0.05 m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.甲乙兩個燈炮分別標有“36V  36W”“36V  72W”的字樣,把它們接在72V的電路中,為了使兩個燈泡都正常發(fā)光且消耗電功率最小的連接方式是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小永同學為了測量食用醋的密度,進行以下實驗,如圖所示.
 
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度處,然后調節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)接下來進行以下3項操作:
A.用天平測量燒杯和剩余醋的總質量m1;
B.將待測醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醋的總質量m2
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測出這部分醋的體積V;
以上3項操作的正確順序是:BCA(填字母代號).
由圖甲、乙可知,量筒中醋的質量為45.2g,食用醋的體積如圖丙所示,則可計算得出,食用醋的密度是1.13×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示,在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動.

(1)如圖甲所示,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可    看到反射光線,若將AO向法線靠近,則OB靠近(選填“靠近”或“遠離”)法線;若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,反射光沿圖中OA方向射出,說明光在反射時,光路是可逆的.
(2)如圖乙所示,把半面紙板F向前或向后折,則不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說明:光反射時,反射光線、入射光線和法線三者在同一平面內.
(3)改變入射角大小做四次實驗后將測得的數據記錄在下表中:
實驗次數入射角反射角
120°20°
240°40°
360°62°
480°80°
分析實驗數據,總結反射角與入射角的關系時,發(fā)現表格中有一個反射角的讀數有誤,是62°這個角.根據數據可以得出結論:反射角等于入射角.
(4)在本實驗中采用多次實驗的目的是B(選填字母).
A.減小誤差  B.使實驗結論更具普遍性.

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