15.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(降低)1℃所吸收(放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容.

分析 根據(jù)比熱容的概念進(jìn)行分析解答.

解答 解:
根據(jù)比熱容的概念可知:單位質(zhì)量的某物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量,叫做這種物質(zhì)比熱容.
故答案為:1℃;比熱容.

點評 本題考查了比熱容的概念.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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6.在探究液體內(nèi)部壓強特點的實驗中:
(1)如圖甲,小明將金屬盒逐漸浸入水中越來越深的位置,在U形管中觀察到的現(xiàn)象時:金屬盒浸入水中越深,U型管兩邊液面高度差越大.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.實驗探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法.比如科學(xué)猜想,往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù),通過推理而提出來的.
(1)用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡,觀察到微小的顆粒;麥粒碾成面粉,面粉揉成面團…大量類似事實,為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù),終于認(rèn)識到:物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的,向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水,觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到:分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關(guān).
(2)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”,請你根據(jù)這個意思,結(jié)合所學(xué)知識,就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)(參照示例).示例:
①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān).推理性結(jié)論:一個物體的溫度越高,內(nèi)能越大.推理依據(jù):溫度越高,分子運動越快,分子動能越大,
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān).推理性結(jié)論:質(zhì)量越大物體內(nèi)能越大.
推理依據(jù):物體質(zhì)量越大,分子數(shù)目越多,所有分子動能,勢能的總和就越大.
(3)由于推理性結(jié)論具有一定的事實和理論依據(jù),所以在科學(xué)研究中,有時就運用它來初步解釋相關(guān)問題--同學(xué)們也來嘗試一下:如圖,甲杯中水量較少,乙、丙、丁的水量相同.根據(jù)問題(2)中所得的推理性結(jié)論,比較各杯中水的內(nèi)能的大小:
①丁杯中水的內(nèi)能最大,因為丁的水量比甲多,與乙丙相同,且溫度最高.
②甲、乙兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因為甲的水量比乙少,但溫度比乙高.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.水燒開后,水蒸氣將壺蓋頂起來,這是因為水蒸氣膨脹對壺蓋做功的結(jié)果,這時,水蒸氣的內(nèi)能會減少.在這個過程中,是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.以下古詩句中可以用光的折射現(xiàn)象來解釋的是( 。
A.潭清疑水淺B.池水照明月C.一覽眾山小D.萬徑人蹤滅

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4.將圖中所示的卡片反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,會出現(xiàn)卡片跳起的現(xiàn)象,這里是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能.如果不將卡片壓平,放手后卡片跳的高度減小,這說明了彈性勢能的大小與橡皮筋的形變程度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖1幾位同學(xué)在測A點電流時,出現(xiàn)了如圖2中甲、乙所示的兩個現(xiàn)象,針對這兩個現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
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