5．甲、乙兩物體的比熱容之比為2：3，它們升高相同溫度吸收熱量之比為3：1，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為（　　）
A．9：2B．2：9C．1：2D．2：1

分析 知道比熱容、熱量之比，升高相同的溫度，根據(jù)Q=cm△t求出質(zhì)量之比．

解答 解：由Q=cm△t得：
甲、乙兩物體的質(zhì)量之比：
$\frac{{m}_{甲}}{{m}_{乙}}$=$\frac{\frac{{Q}_{甲}}{{c}_{甲}△t}}{\frac{{Q}_{乙}}{{c}_{乙}△t}}$=$\frac{{Q}_{甲}{c}_{乙}}{{Q}_{乙}{c}_{甲}}$=$\frac{3×3}{1×2}$=$\frac{9}{2}$．
故選A．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對熱量計算公式的理解和掌握，注意不要把比值弄混淆，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．圖中小明蹬著滑板車滑行，根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列問題：
（1）小明的質(zhì)量是35kg，求小明所受重力為多大？（g=10N/kg）
（2）滑板車質(zhì)量是4kg，每個小輪與地面的接觸面積是1.5×10-4m2，當(dāng)小明雙腳站在滑板車上滑行時，對水平地面的壓強為多大？
（3）滑板車滑行過程中還包含很多物理知識，請你例舉一條．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，桶的質(zhì)量為0.5kg，它的底面積為4.5×10-2m2，容積為1.5×10-2m3，桶的手柄與手的接觸面積別為2×10-3m2．桶內(nèi)裝12.5kg的水，水深為10cm，g=10N/kg．求：
（1）桶底受到水的壓強．
（2）桶底受到水的壓力
（3）提起桶時，手所受的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計空氣阻力，小球可在A、F、B三點間來回擺動，A和B是最高點，F(xiàn)是最低點．下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)小球到達B點時受平衡力
B．小球到達最低點F時撤去一切外力，由于慣性，它將保持原來的圓周運動
C．當(dāng)小球到達最高點A時撤去一切外力，它將做勻速直線運動
D．當(dāng)小球擺動到B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)⒀谺E方向運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一艘輪船的排水量為5000t，最大載貨量是3500t，則這艘船滿載時受到浮力是5×107N；若該船僅裝貨2000t，則它受到的浮力是3.5×107N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．作出圖在水中的物體受到的浮力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．常溫下，長度相同、粗細相同的銅導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線，電阻大的是鋁導(dǎo)線；粗細相同、長度不同的兩根鋁導(dǎo)線，電阻大的是長的鋁導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在，托里拆利實驗是第一個測出大氣壓強值的實驗，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持76厘米高的水銀柱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某實驗小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8N 的物體時，橡皮筋 A 的伸長量為16cm，橡皮筋 B 的伸長量為8cm．
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋B制成的測力計量程大．（選填“A”或“B”）
（3）將本實驗中的兩根橡皮筋并聯(lián)（如圖丙）起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為22.5N．

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同步練習(xí)冊答案