在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施不合理的是
A.在測量紙錐下落的速度時,為了方便時間的測量,選用錐角較大的紙錐
B.在探究平面鏡成像時,為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著棋子照
C.在估測大氣壓值時,為了便于彈簧測力計的測量,選用較大容積的注射器
D.在探究紅外線的熱效應(yīng)時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
C
【解析】
試題分析:A、錐角大時,受到的空氣阻力增大,測量結(jié)果更準(zhǔn)確.此選項合理;
B、物體成像要清晰,就必須讓物體(棋子)有足夠光線射向平面鏡才能成像,而不是讓平面鏡(玻璃板)上有足夠的光線.此選項合理;
C、大氣壓變化值不變,注射器容積越大,測力計變化越小.此選項不合理;
D、用溫度計觀察紅外線的熱效應(yīng)時,把玻璃泡涂黑,是因為黑色吸熱速度最快,可以使示數(shù)變化明顯.此選項合理;
故選C.
考點:物理學(xué)方法.
點評:本題考查了多方面的知識,需要同學(xué)圍繞“對實驗進行優(yōu)化改進”這一中心,逐項分析,判斷正誤.
科目:初中物理 來源: 題型:
某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖l4所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量:
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家的太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg、25℃的水.經(jīng)過一天照射后,溫度升高到75℃,假設(shè)用煤燒水,水吸收的熱量占煤完全燃燒放出的熱量的10%,且已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值是3.0×103J/kg.問
(1)熱水器中的水升溫吸收的熱量為多少焦?
(2)如果用煤燒水,那么需要多少千克的煤?
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科目:初中物理 來源: 題型:
日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯,對福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)核電站的核心設(shè)備是 ,其中發(fā)生的 反應(yīng)是可以控制的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī)模火電站每年需要5×106 t的煤炭.5×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是 J(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(3)“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題,保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說法中需要改正的是 .
A.盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器 |
B.養(yǎng)成及時關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣 |
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站 |
D.及時將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,以下與壓強知識相關(guān)的實驗,其中分析正確的是( )
A. 甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而減小
B. 乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C. 丙圖實驗,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強的值
D. 丁圖實驗,在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗
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科目:初中物理 來源: 題型:
某教師用“試管爬升”實驗驗證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個直徑相差很小的平底試管,將細試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會看到細試管慢慢“爬進”粗試管里,如圖23所示,細試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時插入粗試管的深度,如果插入過淺細試管就不能自動上升。若細試管的重為G,外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強為p0,請你通過推導(dǎo)計算,回答下列問題:
(1)細試管在“爬升”時,受到大氣對它豎直向上的壓力是多少?
(2)細試管開始插入的深度h0滿足什么條件時,它剛好可以向上“爬升”。
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