8.如圖所示是“測量小燈泡電功率”時連接的實驗電路圖,選用的小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請指出其中的兩處錯誤或不妥之處:電壓表接在了小燈泡和滑動變阻器的兩端、電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)重新連接后,要注意滑動變阻器的滑片應(yīng)該滑到A端;
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓,其原因可能是:燈泡斷路;
(4)同學(xué)在實驗中測得幾組數(shù)據(jù)如下:
  1234
電壓U/V2.52.01.51.0
電流I/A0.300.260.220.20
電功率P/W0.520.330.20
則燈泡正常發(fā)光時的功率為0.75W.通過分析表中的數(shù)據(jù)可知,燈絲電阻變化的特點是隨著溫度的升高而增大.

分析 (1)實驗中電壓表應(yīng)測量小燈泡兩端的電壓,和小燈泡并聯(lián);注意電流表的正負(fù)接線柱;
(2)滑動變阻器應(yīng)把滑片滑倒電阻最大位置;
(3)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電路處于斷路狀態(tài),由電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓分析解答;
(4)由表格讀出燈泡電壓等于額定電壓時的電流,由P=UI計算燈泡正常發(fā)光的功率;
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,燈絲的電阻在減小,根據(jù)電阻的決定因素可以確定燈絲電阻與溫度關(guān)系..

解答 解:(1)電路中的兩處錯誤或不妥之處:①電壓表接在了小燈泡和滑動變阻器的兩端,測量的是總電壓;②電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)重新連接后,要注意滑動變阻器的滑片應(yīng)該滑到電阻最大位置,即圖中的A端;
(3)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電路處于斷路狀態(tài);而電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓,說明電壓表串聯(lián)入電路中,所以故障可能是燈泡處發(fā)生斷路;
(4)由表可知,燈泡的額定電壓為2.5V,額定電流為0.30A,故燈泡正常發(fā)光時的功率:P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
燈泡兩端的電壓越大,燈泡的功率越大,燈絲的溫度越高;通過計算發(fā)現(xiàn),燈絲的電阻也在隨著溫度的升高而增大.
故答案為:(1)電壓表接在了小燈泡和滑動變阻器的兩端;電流表的正負(fù)接線柱接反了;(2)A;(3)燈泡斷路;(4)0.75W;隨著溫度的升高而增大.

點評 本題考查了實物連接、滑動變阻器的使用、故障分析、額定功率的計算,知識點較多但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示電路,已知R1=10Ω,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表示數(shù)為6V,則電流表示數(shù)為0.6A,電阻R1消耗的功率為3.6W;開關(guān)S斷開時,電壓表示數(shù)為4V,則R2的阻值為5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.下面是小宇同學(xué)在實驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實驗過程記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理:
我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實驗裝置,在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤礦油的溫度升高,體積膨脹,煤油上升的高度越高.
實驗過程:
①接通電路一段時間,比較兩瓶中的煤油哪個上升得高,實驗結(jié)果是:甲瓶中的煤油上升得高.這表明,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,加大電流,重做上述實驗,通電時間與前次相同.在兩次實驗中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實驗結(jié)果:在第二次實驗中,瓶中煤油上升得較高.這表明,電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
③實驗表明,通電時間越長,瓶中煤油上升得越高,電流產(chǎn)生的熱量越多.
我們小組的同學(xué)一起對實驗現(xiàn)象進(jìn)行歸納分析,找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明和小華同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗,新干電池四節(jié),滑動變阻器有“10Ω  1A”、“20Ω  2A”、“50Ω  0.2A”三個,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)實驗原理:P=UI.
(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實物電路圖連接完整.
(3)小明閉合開關(guān)后,若出現(xiàn)如表所述的現(xiàn)象,請在表中空格處填寫可能的原因:
現(xiàn)象電燈的亮暗電流表電壓表可能的原因
1有示數(shù)無示數(shù)電壓表斷路
2不亮無示數(shù)有示數(shù)燈泡斷路
(4)小華實驗時,實驗器材完好,正確連接電路且實驗步驟正確,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙所示.
①小華在實驗中,選用的是10Ω滑動變阻器.
②若要測出該小燈泡的額定功率,小華可采用的方法有:方法一換20Ω的滑動變阻器;方法二減少一節(jié)電池.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在“測量小燈泡電功率”實驗中,測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率,加以比較,小組同學(xué)研究后連接的部分實物電路如圖所示.圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“2.5V”字樣.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路圖1連接完整并根據(jù)實物圖,畫出電路圖.
(2)小偉同學(xué)要測量小燈泡電功率,在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于哪一端?估計小燈泡的額定功率為1W左右,連接電表時應(yīng)選擇哪個量程,說明理由.I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A,故電流表的量程為0-0.6A
(3)按照上述要求正確選擇后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù),請你說明小燈泡不發(fā)光的根本原因燈泡的實際功率。
(4)該小組同學(xué)能夠根據(jù)實驗中記錄的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象,請你根據(jù)圖2中的信息和實驗中看到小燈泡發(fā)光的情況,總結(jié)出一條重要結(jié)論?(寫出分析處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.美國科研人員2016年2月11日宣布,他們利用激光干涉引力波天文臺(LIGO)于去年9月首次探測到引力波.關(guān)于引力波,下列說法正確的是( 。
A.引力波是愛因斯坦在狹義相對論中提出的預(yù)言
B.引力波以光速傳播,是一種電磁波
C.引力波就是空間扭曲
D.引力波攜帶了信息和能量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作的錯誤是:物體不在水平面上運動.糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作勻速直線運動.其目的是摩擦力等于拉力.糾正錯誤后,若使木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上,則木塊受到的滑動摩擦力將變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.李華同學(xué)利用如圖所示的裝置提起水中的物塊,下列判斷正確的是(  )
A.裝置中的滑輪是動滑輪,可以改變力的大小
B.裝置中的AOB是一個省力杠桿
C.用此裝置既可以省力也可以省功
D.此裝置的機械效率可以達(dá)到100%

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于托盤天平使用方法的說法中,錯誤的是( 。
A.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,要先將天平放置在水平臺上,并將游碼放在左端零刻度處
B.天平平衡時,指針應(yīng)該指在分度盤中線處或指針在分度盤中線左右擺動幅度相同
C.稱量物體質(zhì)量時,物體放在天平的左盤、右盤中都可以
D.砝碼的取放都要用鑷子

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同步練習(xí)冊答案