12．如圖所示是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：
（1）圖中電流表測量的是通過燈泡L2的電流；
（2）如果要用電流表測通過Ll和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線b的右端連接在電流表的-接線柱上（填“a”“b”、“c”或“+”、“-”）．

分析 電流表應與被測用電器串聯(lián)．根據(jù)電路圖的電流流向可判斷其連接情況．

解答 解：（1）由圖可知，電流表與燈泡L2串聯(lián)，所以電流表測量的是通過燈泡L2的電流；
（2）如果要用電流表測通過Ll和L2的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線b的右端連接在電流表的-接線柱上，這樣電流表串聯(lián)在干路上，此時測量總電流．
故答案為：（1）L2；（2）b；-．

點評 本題考查了對實物電路連接情況的判斷，分根據(jù)電流流向判斷其連接情況是解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗中，小明設計了如圖所的裝置，把小桌和砝碼以不同的形式放在塑料泡沫上．

（1）實驗中，通過觀察泡沫塑料的凹陷程度 來比較壓力的作用效果．
（2）圖中乙和丙是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關的，可知，壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（3）分析圖甲和圖乙可知，受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖停表的讀數(shù)是1min39.8s，下圖刻度尺測量物體的長度是2.70cm，下圖溫度計的讀數(shù)是37.8℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調節(jié)，實驗時在A點掛鉤碼B點掛彈簧測力計，為了便于測量力臂小明接下來的操作應該是將彈簧測力計豎直向下拉使杠桿在水平位置平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖刻度尺測量的木塊A的長度是2.37cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列說法正確的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)將變小B．電壓表V1的示數(shù)將不變
C．電壓表V2的示數(shù)將變小D．電壓表V2的示數(shù)將變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是（　　）
A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．物體的溫度越高，它含的熱量越多
C．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加D．物體內(nèi)能越多，放熱一定越多

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示，在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中：

（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，這樣做便能測量出滑動摩擦力的大�。�
（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進．分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；分析甲與丙兩圖可得：在壓力一定時，接觸面的粗糙程度越大，滑動摩擦力越大．
（3）大量實驗進一步證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比．在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進（如圖丁所示）．此時彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4=3N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．小華的爺爺從舊貨市場淘得一把古式酒壺（如圖所示）．老人聽賣家介紹說這把酒壺是由貴金 屬材料制成的，于是很想知道這種材料究競是什么．于是他請小華幫他測量一下酒壺的密度，小華用 天平測出整個茶壺的質量為 980g，其中壺蓋的質量為 89g，他把壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中，并 測得溢出水的質量是 l0g．求：
（1）壺蓋的體積； 
（2）這種材料的密度；
（3）制作整個茶壺所用材料的體積．（保留整數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案