科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示為豎直向上拋出的石塊在上升過程中 (填“動能”或“重力勢能”)隨高度變化的圖線(不計空氣阻力),由圖像可知:石塊在5m高處時的機械能為 J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
球雕藝術(shù)是祖先留給我們的瑰寶。球雕是經(jīng)過鉆磨、雕刻等工序加工而成的,如圖2所示。原材料在加工的過程中,以下物理量沒有發(fā)生變化的是( )。
A.體積 B.密度 C.質(zhì)量 D.重力
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖11中,甲圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是 的;蓋房子所用的重垂線如乙圖所示,所依據(jù)的物理知識是_______________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,某同學作了如下圖21所示的實驗。
(1)實驗中應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用做 運動,因為這樣可使彈簧測力計的示數(shù)表示 的大小。 (2)甲、乙兩圖實驗說明:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與 有關(guān)。 (3)甲、丙兩圖實驗說明:在壓力相同時,滑動摩擦力的大小與 有關(guān) |
(4)上述實驗采用了 的研究方法圖21
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科目:初中物理 來源: 題型:
身高1.7m的小明站在平面鏡前2m處,他看到自己在鏡中的像是 (選填“實像”或“虛像”)像,他的像高______m,他和像之間的距離為________m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
蘇華同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.由此她對老師講過的“蜜蜂發(fā)聲是雙翅不斷振動產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.為了弄清蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里,蘇華同學進行了如下探究:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上.蜜蜂仍然發(fā)聲;
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲;
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動;
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.
請回答:
(1)蘇華同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是______________.
(2)從實驗①和②可得出的結(jié)論是______________.
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是______________。
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