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【題目】【2016·赤峰卷】下列說法錯誤的是（ ）

A、鉛柱的分子是在不停地做無規(guī)則運動的

B、鉛柱的分子間即有引力又有斥力

C、做功不能改變鉛柱的內能

D、鉛柱的溫度升高，其內部分子的動能增大

【答案】C

【解析】

一切物質的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，故A正確；構成物質的分子間同時存在著引力和斥力，故B正確；做功和熱傳遞都可以改變鉛柱的內能，故C錯；鉛柱的溫度越高，其內部分子運動的越劇烈，分子具有的動能越大，故D正確；應選C。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列現象發(fā)生的過程中，屬于吸收熱量的一組是（ ）

A. 春天，冰雪融化匯成溪流

B. 夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

C. 秋天，清晨大霧彌漫

D. 冬天，室外地面上出現了霜

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只燕子在平靜的湖面上飛過，當小鳥距水面6m時，它的“倒影”距水面_____m，它在湖面的“倒影”是_____（填“實”或“虛”）像．

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【題目】人步行的速度大約是1.2 m/s，表示的物理意義是______________________________________________；某同學家距學校900 m，他以此速度從家步行至學校需要的時間是________s；以該同學身上背著的書包為參照物，他是________(填“運動”或“靜止”)的．

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【題目】如圖所示為小型建筑工地上使用的罐籠式提升機，提升機由兩個定滑輪、一個動滑輪和罐籠幾個部件構成，用它能把建筑材料從低處勻速提升到高處。如果罐籠和動滑輪的總重為2000N，某次提升建筑材料重為3000N，建筑材料在50s時間內勻速豎直上升了10m，不計滑輪的輪與軸之間的摩擦和鋼絲繩所受的重力，求：

⑴鋼絲繩上的拉力大��；

⑵鋼絲繩上拉力的功率；

⑶該提升機此次提升建筑材料的機械效率。

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【題目】某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進行了如下實驗步驟。

a．把杠桿的中點支在支架上；

b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；

c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數據；

d．改變力和力臂數值，做三次實驗；

e．求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值。

（1）該同學在b步操作之前漏掉了一個重要步驟，這個步驟是_______。這樣做的目的是____________。

（2）如果實驗中所用鉤碼的質量都相等，如果在如圖甲圖示，杠桿的B處應該掛______個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。

（3）如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架E點上，此時杠桿水平平衡，如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測力計示數不變，應將懸點E向_______移動。

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【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了如圖甲、乙所示的實驗。

(1)實驗能夠得到的結論是__________________________________。

(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再做圖________(填“丙”或“丁”)所示實驗。

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【題目】【2016·張家界卷】在內燃機的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個沖程中，將機械能轉化為內能的是 沖程：常用水來給內燃機降溫，是因為水的 大．

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【題目】探究杠桿的平衡條件

（1）若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的螺母向_____(填“左”或“右”)調節(jié)至平衡。

（2）下列實驗步驟中：

A、調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

B、計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小，根據計算結果得出杠桿的平衡條件。

C、改變鉤碼的個數和位置，重復實驗。

D、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數據填入表格中．

E、將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。

正確的順序是______________。

（3）每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm．下表是某同學記錄的實驗數據：

分析上述數據，可得出的杠桿的平衡條件是：___________________。

（4）上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，杠桿的_____端將下沉。

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