【題目】【2016·赤峰卷】下列說法錯誤的是（ ）

A、鉛柱的分子是在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的

B、鉛柱的分子間即有引力又有斥力

C、做功不能改變鉛柱的內(nèi)能

D、鉛柱的溫度升高，其內(nèi)部分子的動能增大

【答案】C

【解析】

一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動，故A正確；構(gòu)成物質(zhì)的分子間同時存在著引力和斥力，故B正確；做功和熱傳遞都可以改變鉛柱的內(nèi)能，故C錯；鉛柱的溫度越高，其內(nèi)部分子運(yùn)動的越劇烈，分子具有的動能越大，故D正確；應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，屬于吸收熱量的一組是（ ）

A. 春天，冰雪融化匯成溪流

B. 夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

C. 秋天，清晨大霧彌漫

D. 冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只燕子在平靜的湖面上飛過，當(dāng)小鳥距水面6m時，它的“倒影”距水面_____m，它在湖面的“倒影”是_____（填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人步行的速度大約是1.2 m/s，表示的物理意義是______________________________________________；某同學(xué)家距學(xué)校900 m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時間是________s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是________(填“運(yùn)動”或“靜止”)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小型建筑工地上使用的罐籠式提升機(jī)，提升機(jī)由兩個定滑輪、一個動滑輪和罐籠幾個部件構(gòu)成，用它能把建筑材料從低處勻速提升到高處。如果罐籠和動滑輪的總重為2000N，某次提升建筑材料重為3000N，建筑材料在50s時間內(nèi)勻速豎直上升了10m，不計滑輪的輪與軸之間的摩擦和鋼絲繩所受的重力，求：

⑴鋼絲繩上的拉力大�。�

⑵鋼絲繩上拉力的功率；

⑶該提升機(jī)此次提升建筑材料的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟。

a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；

b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；

c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)；

e．求出各次實(shí)驗(yàn)的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值。

（1）該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個重要步驟，這個步驟是_______。這樣做的目的是____________。

（2）如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖甲圖示，杠桿的B處應(yīng)該掛______個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。

（3）如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架E點(diǎn)上，此時杠桿水平平衡，如果此時在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測力計示數(shù)不變，應(yīng)將懸點(diǎn)E向_______移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是__________________________________。

(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖________(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·張家界卷】在內(nèi)燃機(jī)的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程：常用水來給內(nèi)燃機(jī)降溫，是因?yàn)樗?/span> 大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件

（1）若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡。

（2）下列實(shí)驗(yàn)步驟中：

A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。

B、計算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小，根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件。

C、改變鉤碼的個數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

D、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中．

E、將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。

正確的順序是______________。

（3）每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm．下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

分析上述數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是：___________________。

（4）上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，杠桿的_____端將下沉。

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