人說話的聲音是聲帶__________產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的__________來判斷的。
振動   音色

試題分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，每個人說話聲帶都會振動發(fā)出聲音，但由于聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色不同。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的       ；琴聲是通過       傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動模式，這樣做目的是為了在       減弱噪聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是 （    ）
A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．將音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射，形成回聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明　　　　　　　；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_________________________.若在月球上做甲乙實驗，能看到球被彈起
是   實驗。

（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下，第________次鋼尺振動得快，它的音調(diào)________（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與________有關(guān).

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 　　    （填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的　　　　   判斷是小剛在喊他。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是(    )
A．鋼軌B．湖水C．煤油D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

(4分)如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：

(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，鈴聲將會   ；將空氣在逐漸地放入時，鈴聲將會    。
(2)假如把玻璃罩中的空氣全部抽出，當(dāng)你靠近玻璃罩時     （選填“能”或“不能”）聽到聲音，由此推理得出                 。     

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達(dá)到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際上要阻擋這一武器的襲擊，只須用薄薄的一層 （     ）
A．液體物質(zhì)B．氣體物質(zhì)
C．真空帶D．固體物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可聽到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機抽鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變    。假如把鐘罩里的空氣全部抽去，當(dāng)你靠近鐘罩時        （能/不能）聽到聲音，我們可以由此推理得：                            。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案