星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 　　    （填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的　　　　   判斷是小剛在喊他。
音調(diào)；音色

試題分析：琴聲是由琴弦的振動發(fā)出聲音的，琴弦越緊，音調(diào)越高，琴弦越松，音調(diào)越低；不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同．小明通過調(diào)整琴弦的松緊程度來調(diào)節(jié)音調(diào)；
不同人發(fā)出聲音的音色是不同的，小明根據(jù)音色的不同判斷出是小剛在喊他．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是
A手不能傳播聲音       B．手吸收了聲波
C手把聲音反射回去了   D．手使鼓面停止了振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?u>　　　　，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的　　　 　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

笛子是年輕人喜愛的一種民族樂器。它的發(fā)聲原理是 (     )
A．空氣柱振動B．嘴唇振動
C．手指振動D．笛子外殼振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（5分）為了測定聲音在鋼鐵中的傳播速度，取一長664米的鋼軌，在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下，在另一端聽到兩次聲音。記錄指出兩次響聲相隔的時(shí)間是1.87秒．如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度為332米/秒，則
（1）第一次響聲是由____________傳來的，理由是_____________________。
（2）求聲音在鋼軌中的傳播速度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人說話的聲音是聲帶__________產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的__________來判斷的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的        產(chǎn)生的，能聽見揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音說明聲音可以在         中傳播。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞        。課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1s，所以人要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)（   ）
A．大于17mB．大于34mC．小于17mD．小于34m

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同步練習(xí)冊答案