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【題目】如圖所示，在探究液體壓強特點的過程中，將微小壓強計的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強計U形管兩邊液面的高度差減小的是（ ）

A.將壓強計的金屬盒向下移動一段距離
B.將壓強計的金屬盒向上移動一段距離
C.將壓強計的金屬盒在原位置轉動18０°
D.將壓強計的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中

【答案】B
【解析】壓強計是測量液體內部壓強的儀器，被測的液體中壓強大小通過U形管兩邊液面的高度差來反應，將壓強計的金屬盒向上移動一段距離，則浸入液體的深度減小，由液體壓強壓強的特點可知，此時壓強減小，壓強計U形管兩邊液面的高度差減小，B符合題意．
所以答案是：B.
【考點精析】掌握液體的壓強的特點是解答本題的根本，需要知道液體壓強的特點： 在同一深度，各個方向的壓強相等；深度增大，液體的壓強增大；液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）
A.音調
B.頻率
C.響度
D.音調及響度

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【題目】下列物理現(xiàn)象屬于電磁感應的應用的是

A. 通電導線周圍產生磁場 B. 錄音機使電流信號錄入磁帶

C. 變壓器 D. 電流經過導體時是導體發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于盧瑟福提出的原子結構的核式模型，下列說法中錯誤的是

A. 原子是由質子和中子組成 B. 原子核位于原子中心，核外電子繞原子核高速旋轉

C. 原子的質量幾乎集中在原子核內 D. 原子是由原子核和電子組成

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下各圖是我們學習過的有關聲現(xiàn)象的小實驗，其中：
（1）如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些 . 劃得快時，發(fā)出聲音的音調 ， 這說明音調跟發(fā)聲體的有關；

（2）觀察圖，你能得出的結論是：；

（3）觀察圖，你能得出的結論是：；

（4）觀察圖，你能得出的結論是：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于擴散現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A.擴散現(xiàn)象只有在氣體間進行
B.固體之間不能發(fā)生擴散現(xiàn)象
C.氣體、液體和固體之間均能發(fā)生擴散現(xiàn)象
D.固體之間只有在高溫下才能發(fā)生擴散現(xiàn)象

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【題目】如圖所示，平底茶壺的質量是400g，底面積是40cm2，內盛0.6kg的開水，放置在面積為1m2的水平桌面中央。試求：

（1）水對茶壺底部的壓力?
（2）茶壺對桌面的壓強? (g=9.8N/Kg)

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【題目】從手中推出的鉛球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力是

A. 重力和推力 B. 重力 C. 彈力 D. 重力和彈力

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【題目】焦耳（1818﹣﹣1889）是英國物理學家，他為發(fā)現(xiàn)和建立能量守恒和轉換定律作了奠基性的研究，后人為了紀念他，把焦耳命名為________ 的單位（選填“能量、電流或力”），簡稱“焦”．輕軌列車需要減速停車時，停止給電機供電，同時將一電阻接入電機，列車失去動力后，由于慣性仍能繼續(xù)前進，帶動發(fā)電機轉動，電阻發(fā)熱，此過程中機械能最終轉化為________ 能．

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