12．下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．固體和液體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g沒(méi)有空隙
B．破鏡不能重圓，是因?yàn)榉肿娱g有排斥力
C．當(dāng)物體的溫度降至0℃時(shí)，分子就停止運(yùn)動(dòng)
D．組成物質(zhì)的大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)

分析 本題根據(jù)分子動(dòng)理論的相關(guān)內(nèi)容解答，分子動(dòng)理論內(nèi)容為：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互的作用力．

解答 解：A、組成物質(zhì)的分子間有間隙，固體和液體很難被壓縮，是因?yàn)楣腆w和液體分子間間隙較小，相互作用的斥力較大，故A錯(cuò)誤；
B、分子間同時(shí)存在斥力和引力，破鏡不能重圓，是因?yàn)榉肿娱g間隙大于一定值時(shí)，分子間的相互作用力可以忽略，故B錯(cuò)誤；
C、分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是不停的，只是隨溫度升高加快、隨溫度降低變慢，故C錯(cuò)誤；
D、分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)又叫熱運(yùn)動(dòng)，劇烈程度與物體溫度有關(guān)，物體溫度越高分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 分子動(dòng)理論為考試中的熱點(diǎn)，要求學(xué)生不但要掌握分子動(dòng)理論的內(nèi)容，也要注意所各內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．福清核電站一臺(tái)發(fā)電功率為106kW的核電機(jī)組將于2013年開(kāi)始發(fā)電，它每天能發(fā)電2.4×107kW•h．某汽車的散熱器用水作冷卻劑，散熱器中水的質(zhì)量為5kg，水的溫度升高 10℃時(shí)吸收的熱量是2.1×105J．[水的比熱容為 4.2×103J/（ kg•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，小紅將測(cè)力計(jì)一端固定，另端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大�。谀緣K運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．拉動(dòng)速度變大時(shí)，長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力變大
B．拉動(dòng)速度變大時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大
C．木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
D．木塊A所受摩擦力的方向向右

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．丁旭身高1.8m，他想照鏡子看自己的全身，鏡子至少0.9m高．鄂州高中是一所重視禮儀風(fēng)氣的學(xué)校，在教學(xué)樓樓梯處平臺(tái)都會(huì)有一面“風(fēng)儀鏡”，百里屠蘇開(kāi)始站在“風(fēng)儀鏡”前5m處，突然風(fēng)晴雪出現(xiàn)在距離鏡2.5m處，那么此時(shí)百里屠蘇距離風(fēng)晴雪的“像”的距離是7.5m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．今年張家界一中生物園的柑橘又獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？
（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．
（2）如圖，兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量、初溫都相同的不同液體．若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱時(shí)間相同且液體均未沸騰，則兩杯液體吸收的熱量相等．（選填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．真空不能傳聲，無(wú)線電波在真空中也不能傳播
C．夏天打雷時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到雷聲轟鳴不絕，這可能是雷聲的回聲造成的
D．利用回聲可以測(cè)海底深度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，平行光照射到凸透鏡，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距f=10cm．
（2）把蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在同一高度上．
（3）把點(diǎn)燃的蠟燭M放在距離凸透鏡2倍焦距以外，燭焰在光屏上成清晰像的情況是圖2所示中的B圖（填選項(xiàng)字母）；再將蠟燭移到2倍焦距和1倍焦距之間，此時(shí)要在光屏上觀察到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”） 凸透鏡的方向移動(dòng)．
（4）小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)將照相機(jī)的鏡頭縮短．（選填“伸長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．用托盤(pán)天平和量筒測(cè)定小礦石的密度．
（1）將天平置于水平桌面上，先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示．為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）天平調(diào)平后，將小礦石放入左盤(pán)，在右盤(pán)中加減砝碼，當(dāng)放入最小砝碼后，指針又在圖甲所示的位置，為使天平平衡，應(yīng)取下最小砝碼并向右移動(dòng)游碼，直到天平再次平衡，所加砝碼以及游碼位置如圖乙，由此可知，小礦石的質(zhì)量為21.4g；
（3）在量筒中倒入適量的水，然后將礦石浸沒(méi)在水中，測(cè)出礦石的體積為10cm3，適量的含義是既能浸沒(méi)礦石且浸沒(méi)后不超過(guò)量程．
（4）礦石的密度ρ石塊=2.14×103kg/m3．

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