【題目】在農(nóng)村常有家庭挖井取水.小明同學(xué)用如圖(甲)所示的滑輪組提土,他用20s的時(shí)間把重為120N的土從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖(乙)所示.求:
(1)有用功;
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)拉力的大;
(4)拉力的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在馬航MH370失聯(lián)的事件中,我國(guó)調(diào)動(dòng)了近十顆衛(wèi)星協(xié)助搜尋.衛(wèi)星傳遞的信息是利用( 。
A. 電磁波 B. 超聲波 C. 次聲波 D. 各種射線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蒸餾酒在我國(guó)歷史久遠(yuǎn),蒸餾個(gè)過(guò)程是將釀酒的原料經(jīng)過(guò)發(fā)酵后放在蒸餾器件上進(jìn)行蒸餾,發(fā)酵原料中的酒精發(fā)生形成酒精蒸汽,再將其輸入管道后酒精蒸汽出來(lái)的便是液體酒精(填物態(tài)變化).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用二氧化碳滅火,是利用它具有的化學(xué)性質(zhì).圖書(shū)檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi),要使用液態(tài)二氧化碳滅火器,這種滅火器是在常溫下用 辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的.使用時(shí)需要注意手先握在鋼瓶的木柄上,然后再打開(kāi)螺帽,否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳在 時(shí)要 大量的熱而對(duì)使用者造成傷害.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開(kāi)關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 .
(2)小明用上面的方法不能否測(cè)出L2兩端的電壓,是因?yàn)?/span> .
(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄,在表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于熱機(jī)的說(shuō)法不正確的是( )
A.熱機(jī)用的是化石燃料
B.內(nèi)燃機(jī)和柴油機(jī)都屬于熱機(jī)
C.熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器
D.熱機(jī)的曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)一周,完成一個(gè)工作循環(huán)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)手移動(dòng)變阻器劃片時(shí),眼睛觀察( )
A. 燈泡的發(fā)光情況 B. 電阻器滑片的位置
C. 電流表的示數(shù) D. 電壓表的示數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與 的關(guān)系.
(2)若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是 (填序號(hào)).
(3)由操作可知,物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為 N.
(4)由操作可知,物體的體積大小為 cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人感知聲音的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.鼓膜損壞的人,仍能夠感知聲音
B.將耳朵堵住后,仍能夠感知聲音
C.聽(tīng)小骨損壞的人,仍能夠感知聲音
D.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞的人,仍能夠感知聲音
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