同學(xué)們要探究“電流熱效應(yīng)與電阻大小的關(guān)系”.老師為他們提供了如圖所示的器材,其中電熱絲電阻R1<R2
(1)請利用提供的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,請分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因.(寫出兩點(diǎn)原因)
(3)調(diào)整好器材,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些,由此可得出的結(jié)論是________.

解:(1)連接好電路如下圖:

將兩電阻絲串聯(lián),閉合開關(guān)一段時(shí)間后,觀察兩氣球鼓起的大小,并進(jìn)行比較,總結(jié)出電流放出的熱量與電阻的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯的原因:裝置氣密性不好(氣球漏氣);球皮太厚;電阻R1、R2的阻值相近;電源電壓太低(電流太。;
(3)在電流和通電時(shí)間相同的情況下,發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些,說明電阻R2放出的熱量更多,由此可得出的結(jié)論是:在電流和通電時(shí)間都相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:(2)裝置氣密性不好(氣球漏氣);球皮太厚;(3)在電流和通電時(shí)間都相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
分析:(1)為研究電流的熱效應(yīng)跟電阻的關(guān)系,應(yīng)用控制變量法,控制通電時(shí)間和電流一定,比較電阻R1和R2產(chǎn)生的熱量的多少.產(chǎn)生熱量多的氣球膨脹的大;
(2)實(shí)驗(yàn)中氣球膨脹差別不大,原因很多:可能是氣球漏氣,也可能是球皮太厚,還可能是R1、R2的阻值大小相近等;
(3)兩電阻串聯(lián),電流相同,通電時(shí)間相同,發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些,說明電阻R2放出的熱量更多,據(jù)此總結(jié)出結(jié)論.
點(diǎn)評:本題是一道較難的電學(xué)實(shí)驗(yàn)題,應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法,判斷出根據(jù)氣球的膨脹程度來識別電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系是解答本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

同學(xué)們要探究“電流熱效應(yīng)與電阻大小的關(guān)系”.老師為他們提供了如圖所示的器材,其中電熱絲電阻R1<R2
(1)請利用提供的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,請分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因.(寫出兩點(diǎn)原因)
(3)調(diào)整好器材,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些,由此可得出的結(jié)論是
在電流和通電時(shí)間都相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
在電流和通電時(shí)間都相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱四十七中學(xué)九年級下學(xué)期3月月考物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們要探究“電流熱效應(yīng)與電阻大小的關(guān)系”。老師為他們提供了如圖所示的器材,其中電熱絲電阻R1<R2。

(1)請利用提供的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,請分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因。(寫出兩點(diǎn)原因)
(3)調(diào)整好器材,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些,由此可得出的結(jié)論是   
                                                    。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013屆黑龍江哈爾濱四十七中學(xué)九年級下學(xué)期3月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們要探究“電流熱效應(yīng)與電阻大小的關(guān)系”。老師為他們提供了如圖所示的器材,其中電熱絲電阻R1<R2。

(1)請利用提供的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,請分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因。(寫出兩點(diǎn)原因)

(3)調(diào)整好器材,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些,由此可得出的結(jié)論是   

                                                    。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省哈爾濱47中九年級(下)月考物理試卷(2月份)(解析版) 題型:解答題

同學(xué)們要探究“電流熱效應(yīng)與電阻大小的關(guān)系”.老師為他們提供了如圖所示的器材,其中電熱絲電阻R1<R2
(1)請利用提供的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,請分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因.(寫出兩點(diǎn)原因)
(3)調(diào)整好器材,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些,由此可得出的結(jié)論是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案