下表是某同學(xué)測2.5V小燈泡的電阻和電功率的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請把缺少的數(shù)據(jù)補(bǔ)上.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓值(V) 電流值(A) 燈絲電阻(Ω) 燈泡功率(W)
1 2 0.18
11.11
11.11
0.36
0.36
2 2.5 0.22
11.36
11.36
0.55
0.55
3 3 0.26
11.54
11.54
0.78
0.78
根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出:小燈泡正常工作時的電阻為
11.36
11.36
Ω,小燈泡的額定功率為
0.55
0.55
W.
分析:(1)利用R=
U
I
和P=UI分別計(jì)算每一次實(shí)驗(yàn)的小燈泡燈絲的電阻和功率;
(2)小燈泡正常工作時的電壓為額定電壓,可求小燈泡正常工作時的電阻;在額定電壓下的功率為額定功率,據(jù)此求出小燈泡的額定功率.
解答:解:
(1)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1:
R1=
U1
I1
=
2V
0.18A
≈11.11Ω,
P1=U1I1=2V×0.18A=0.36W;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)2:
R2=
U2
I2
=
2.5V
0.22A
≈11.36Ω,
P2=U2I2=2.5V×0.22A=0.55W;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)3:
R3=
U3
I3
=
3V
0.26A
≈11.54Ω,
P3=U3I3=3V×0.26A=0.78W;
(2)小燈泡正常工作時的電壓為額定電壓,此時小燈泡的電阻:
R=R2=11.36Ω,
小燈泡的額定功率:
P=P2=0.55W.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)1---11.11;0.36;
實(shí)驗(yàn)2---11.36;0.55;
實(shí)驗(yàn)3---11.54;0.78;
11.36;0.55.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對歐姆定律、電功率公式的掌握和運(yùn)用,要理解好額定電壓和額定功率的概念,易錯點(diǎn)!
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)如圖是同學(xué)們用來測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)如果鉤碼總重5.0N,每個滑輪重0.7N,不計(jì)繩重與摩擦,則鉤碼靜止時,拉力是
 
N.
(2)為了準(zhǔn)確測出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)豎直向上
 
拉動彈簧測力計(jì)使鉤碼上升.
(3)下表是某同學(xué)測圖所示滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)記錄,請你幫他完成未填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
項(xiàng)目 鉤碼重G/N 拉力F/N 鉤碼上升的高度h/cm 彈簧測力計(jì)移動的距離S/cm 有用功W/J 總功W/J 機(jī)械效率η
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 5.0 2.5 10        
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,哪些因素會影響滑輪組的機(jī)械效率呢?
經(jīng)過大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
猜想4:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
小明和小強(qiáng)分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
   小明的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
控制因素
鉤碼重G/N 繩端拉力F/N 機(jī)械效率η
較小提升速度 10 4.2 79.4%
較大提升速度 10 4.2 79.4%
探究結(jié)果  
  小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)記錄
物理量
控制因素
鉤碼重G/N 繩端拉力F/N 機(jī)械效率η
大致相同的提升速度 10 4.2 79.4%
15 6.0  
探究結(jié)果  
①請幫助小強(qiáng)完成表中的一項(xiàng)計(jì)算,其數(shù)據(jù)是
 

②根據(jù)他倆的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出小明的探究結(jié)果是
 
;小強(qiáng)的探究結(jié)果是
 

③歸納他倆的實(shí)驗(yàn)探究,你所得到的結(jié)論是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在棋子
A
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(2)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測量
物距和像距
物距和像距
;
(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過
紙上無法成棋子的像
紙上無法成棋子的像
現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.
(4)實(shí)驗(yàn)中無論怎樣調(diào)節(jié)棋子B,都不能與棋子A的像重合,其可能原因是
玻璃板跟桌面不垂直
玻璃板跟桌面不垂直

(5)下表是某同學(xué)測得的數(shù)據(jù),分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)測量數(shù)據(jù)略有差異,這是實(shí)驗(yàn)過程中允許的誤差.同學(xué)們經(jīng)過分析認(rèn)為這次誤差可能是由于測量人造成的:或數(shù)據(jù)讀的不準(zhǔn),或放在玻璃板后的棋子B與棋子A的像沒有完全重合等.除此之外還有可能會導(dǎo)致這個誤差產(chǎn)生的原因是
沒等到像完全重合就測量
沒等到像完全重合就測量

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm
1 10.0 10.0
2 12.0 12.2
3 16.0 16.0

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科目:初中物理 來源: 題型:

在伏安法測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)此實(shí)驗(yàn)的原理是:
歐姆定律
歐姆定律

(2)在圖中虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應(yīng)置于
最大阻值
最大阻值
處,滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和
改變燈泡兩端電壓,進(jìn)行多次測量
改變燈泡兩端電壓,進(jìn)行多次測量
.如圖所示,若要滑片P向右移動時,燈泡越來越亮,則M接線應(yīng)連接滑動變阻器的
端(左/右).
(4)在連接好電路時,發(fā)現(xiàn)燈不亮,且電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則電路故障是
燈泡斷路
燈泡斷路


(5)解決故障后的某次實(shí)驗(yàn),電流表和電壓表的示數(shù)如圖(a)、(b)所示,該次實(shí)驗(yàn)測得的電阻RL
5
5
Ω.若此時燈泡正常發(fā)光,則該燈泡的額定功率P
0.45
0.45
W.
(6)下表是某同學(xué)測的數(shù)據(jù)記錄,之后該同學(xué)對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,分別求出每次的電阻,再對其求平均值,得出最后的電阻測量值,請問:該同學(xué)的做法對嗎?為什么?
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓 1V 1.5V 2V
電流 0.26A 0.30A 0.32A
答:該同學(xué)的做法
錯誤
錯誤
,因?yàn)闊襞莸碾娮枋?!--BA-->
溫度
溫度
影響較大,求平均值沒有意義.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

下表是某同學(xué)測2.5V小燈泡的電阻和電功率的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請把缺少的數(shù)據(jù)補(bǔ)上.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓值(V) 電流值(A) 燈絲電阻(Ω) 燈泡功率(W)
1 2 0.18 ______ ______
2 2.5 0.22 ______ ______
3 3 0.26 ______ ______
根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出:小燈泡正常工作時的電阻為______Ω,小燈泡的額定功率為______W.

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同步練習(xí)冊答案