12.在網(wǎng)上購(gòu)買一包A4打印紙,為進(jìn)一步了解A4紙,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)用刻度尺測(cè)量紙張的厚度.
用刻度尺測(cè)出了整包打印紙的總厚度如圖1,則一張紙的厚度為0.007cm.
(2)用天平測(cè)量紙張的質(zhì)量.
步驟一:把天平放在水平桌面上,將游碼移到“0”刻度線,發(fā)現(xiàn)指針向左偏(圖2甲),這時(shí)他應(yīng)該右調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.
步驟二:天平平衡后,小明測(cè)量10張A4紙的質(zhì)量如圖2乙所示,則每張A4紙的質(zhì)量是4.2克.
(3)兩次實(shí)驗(yàn)都采用了累積法進(jìn)行測(cè)量,這種處理的目的是:減小誤差.

分析 (1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度;起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
已知整包印紙的張數(shù)和總厚度,兩者之比為一張紙的厚;
(2)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),如果指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,如果指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母;
砝碼與游碼示數(shù)之和是所測(cè)物體質(zhì)量;
(3)累積法指測(cè)量微小質(zhì)量或長(zhǎng)度時(shí),因此測(cè)量工具的限制而采取的一種方法,也就是多測(cè)一些求平均值.比如測(cè)量郵票的質(zhì)量,測(cè)量細(xì)銅絲的直徑等.

解答 解:
(1)圖1中刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故最小刻度值為1mm;末端刻度值為3.50cm,整包打印紙的總厚度為3.50cm;
一張紙的厚度為h=$\frac{3.50cm}{500}$=0.007cm;
(2)步驟一:把天平放在水平桌面上,將游碼拔到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時(shí)他應(yīng)向右端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤(pán)的中線處;
步驟二:根據(jù)天平的讀數(shù)方法,物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,由圖2乙可得,10張A4紙的質(zhì)量=20g+20g+2.2g=42.2g;則每張A4紙的質(zhì)量是m=$\frac{42.2g}{10}$≈4.2g;
(3)一張紙的厚度和質(zhì)量都非常小,甚至小于刻度尺和天平的分度值,無(wú)法用刻度尺和天平直接測(cè)量直徑,即使勉強(qiáng)測(cè)量,也會(huì)造成較大的測(cè)量誤差所以是采用累積法,其本質(zhì)是多次測(cè)量取平均值減小誤差.
故答案為:(1)0.007cm;(2)右;4.2;(3)減小誤差.

點(diǎn)評(píng) 此題考查刻度尺和天平的讀數(shù),同時(shí)考查了累積法的應(yīng)用,屬于綜合性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab,ab的兩端分別跟開(kāi)關(guān),螺線管連接,螺線管旁放置一個(gè)小磁針,當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí),螺線管中有電流通過(guò),小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(2)小星閉合開(kāi)關(guān)后,不管導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng),小磁針都不偏轉(zhuǎn),是沒(méi)有產(chǎn)生電流,還是產(chǎn)生的電流太微弱?他換用了一個(gè)靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明ab中產(chǎn)生電流,實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示.
A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知:導(dǎo)體靜止時(shí),不能產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí),不能產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí),能產(chǎn)生感應(yīng)電流.(均選填“能”或“不能”).
B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是閉合電路.
(3)對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后,小星認(rèn)為:圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),不是沒(méi)有產(chǎn)生電流,而是產(chǎn)生的電流太微弱.

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3.如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng),滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答:

(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的同一個(gè)科學(xué)問(wèn)題是:動(dòng)能與勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化;
(2)從單擺的實(shí)驗(yàn)看,在A、B、C三點(diǎn)位置,哪個(gè)點(diǎn)的位置動(dòng)能最大?B;
(3)小明通過(guò)查閱資料知道單擺的周期只與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān),完成下表的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)擺繩的長(zhǎng)度L(單位:米)小球的質(zhì)量m(單位:千克)單擺的周期T(單位:秒)
110.52.01
220.52.84
3212.84

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20.在農(nóng)村常有家庭挖并取水.重為500牛的小明同學(xué)用如圖(甲)所示的滑輪組提土,他用20s的時(shí)間把重為120N的土從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖(乙)所示.求:
(1)有用功
(2)拉力大小
(3)滑輪組的機(jī)械效率
(4)小明提土?xí)r對(duì)地面的壓力.

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7.如圖所示,兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2,串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn),L1不亮,L2亮,電壓表有一定的示數(shù)(不考慮電阻隨溫度的變化),分析其原因可能是
( 。
A.L1的燈絲燒斷B.L2的實(shí)際功率小于L1的實(shí)際功率
C.L1的電阻小于L2的電阻D.L2的額定功率大于L1的額定功率

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17.李聰想研究閉合電路中電流和電壓的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路
(1)請(qǐng)你在圖1示數(shù)電路圖的“○”中分別填入電壓表和電流表的符號(hào).
(2)按電路圖連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處在斷開(kāi)狀態(tài).
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4.在如圖所示的四個(gè)圖象中,表示物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是( 。
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B.往魚(yú)缸中加一些鹽,“小船”受到的浮力增大
C.把兩個(gè)魚(yú)缸分別放在臺(tái)秤上,臺(tái)秤的示數(shù)相同
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2.據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),下列表述不正確的是( 。
A.某中學(xué)生的100米賽跑的成績(jī)是15秒
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C.兩只雞蛋的質(zhì)量約為100000毫克
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