【題目】如圖所示，在底面積為200cm2的大燒杯中裝有適量的水，杠桿DC可繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，CO=3DO，鉤碼A的質(zhì)量為100g．杠桿DC在水平位置平衡時，物體B有的體積露出水面；當在A的下方再加掛1個相同的鉤碼時，物體B有的體積露出水面，保持O點位置不動，調(diào)節(jié)杠桿DC仍在水平位置平衡．g取10N/kg，杠桿、細繩的質(zhì)量可忽略不計，則下列選項正確的是（　　）

A. 物體B的密度1.2×103kg/m3

B. 物體B的體積為750cm3

C. 物體B在水中受到浮力的大小為7.5N

D. 燒杯底部受到水的壓強減小了1500Pa

【答案】AB

【解析】（1）掌握杠桿平衡條件：，根據(jù)平衡條件列出兩個平衡關(guān)系式；

（2）重力、浮力拉力的關(guān)系，掌握浮力公式；

（3）掌握液體壓強公式，根據(jù)變化的體積求出變化的深度，得出壓強的變化。

解答：鉤碼A的重力；根據(jù)杠桿平衡條件：，，解得：FD=3N所以 ；當在A的下方再加掛1個相同的鉤碼時，，，則FD′=6N則，由①②得，，；所以AB正確； ，所以C錯誤；由題意知，，，，所以D錯誤。

故選：AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示），由圖可知天平標尺的分度值是 g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是 g．

（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是 cm3．

（3）用已調(diào)節(jié)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是 kg/m3．

（4）小方設(shè)計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達式是ρ=．按該實驗方案測出醬油的密度 ．（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物體靜止在水平地面上，受到方向不變的水平的推力F的作用，F的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 0～2s，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力

B. 2～4s物體受到的摩擦力是2N，方向向左

C. 2～6s物體做勻速直線運動，速度為2m/s

D. 4～6s內(nèi)推力對物體做的功為16J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在用水和煤油探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）實驗前，應(yīng)在兩個相同的燒杯中加入相同、初溫相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．這種控制某些物理量相同來研究物理問題的方法叫做法
（2）實驗中選用相同電加熱器的目的是： ．
（3）某實驗小組記錄的水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 ． 根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力更強些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計摩擦和繩重，把一個重為20N的物體沿豎直方向在4s內(nèi)勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N．下列說法中正確的是

A. 動滑輪重7.5N B. 4s內(nèi)拉力F的功率為6.25W

C. 滑輪組的機械效率為80% D. 用此滑輪組提升50N的物體，機械效率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知兩只燈泡L1和L2串聯(lián)，則在a、b、c三個電表中（電流表或電壓表），a是表，b是表，c是表．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述正確的是（ ）
A.
冰熔化過程中冰水混合物溫度高于0℃
B.
冷凍室取出的冰棍，外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成
C.
通常采用降溫的方法將石油氣液化儲存在鋼罐內(nèi)
D.
舞臺上的云霧是干冰升華成的二氧化碳氣體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用“伏安法”測量一個未知電阻Rx的阻值（Rx約為20Ω）．在實驗室中，配有的實驗器材如下：
A．電源E（電壓U=3V恒定）； B．電流表A1（量程0～50mA）；
C．電流表A2（量程0～3A）； D．電壓表V1（量程0～3V）；
E．電壓表V2（量程0～15V）； F．滑動變阻器R（0～80Ω）；
G．定值電阻R0=40Ω； H．開關(guān)一個，導(dǎo)線若干．則：
為了測量多組數(shù)據(jù)使結(jié)果盡量準確，在滑動變阻器的整個滑動過程中，要使兩電表的測量值范圍盡可能大一些，并且兩電表的讀數(shù)均大于其量程的 ．則：
（1）根據(jù)實驗要求，電壓表選用 ， 電流表選用 ． （選填器材前的字母代號）
（2）請在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖（其中，部分電路已畫出，并標出所選器材的字母）．

（3）根據(jù)所畫的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接起來．

（4）若在某次實驗中，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，那么，待測電阻阻值的表達式為Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到的聲音靠 傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌面在振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是： 。

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同步練習(xí)冊答案