【題目】宇宙中的一切物體都是由組成的，是保持它們原來性質(zhì)的最小微粒．人們認知的物質(zhì)微粒中，空間尺度最小的是 ．

【答案】分子；分子；夸克
【解析】宇宙中的所有天體都由物質(zhì)組成．物質(zhì)是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)，我們把它們叫分子．它們又由更小的微粒組成，這些微粒叫原子．它的結(jié)構(gòu)和太陽系相似，它的中心叫原子核，由質(zhì)子和中子兩種微粒組成；周圍有電子在繞核運動．最新研究發(fā)現(xiàn)，電子是由更小的微粒﹣﹣夸克組成的．
所以答案是：分子；分子；夸克．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，P置于中點，a為電流表或電壓表．任意閉合開關(guān)，電路都是安全的，下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)是電壓表

B．只閉合S1，P向右滑動，a的示數(shù)的變化量與A2示數(shù)的變化量的比值變小

C．閉合S1、S3，斷開S2，A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)

D．閉合S1、S2、S3，P向左滑動，A1的示數(shù)減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象．下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯誤的是（ ）
A.這是一種晶體物質(zhì)
B.CD段時物質(zhì)處于氣態(tài)
C.物質(zhì)的初溫是40℃
D.加熱5分鐘時物質(zhì)的溫度是48℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明和小強在探究平面鏡成像實驗時的情形，請你回答下列問題：
（1）實驗中用到的測量儀器：
（2）說明實驗中選擇等大蠟燭的目的：用沒點燃的蠟燭找像的過程中替代的是物還是像 ．
（3）實驗中小明小組的同學(xué)們實驗中進行了準(zhǔn)確的測量，得到了如表的實驗數(shù)據(jù)．發(fā)現(xiàn)第1次數(shù)據(jù)有問題，出現(xiàn)這樣問題的原因可能是什么？ 去掉這組數(shù)據(jù)還能得出結(jié)論嗎？若能請你寫出

實驗次數(shù)

物到鏡面距離/cm

像到鏡面距離/cm

1

3.52

2.32

2

3.33

3.33

3

4.65

4.65

4

6.80

6.81


（4）實驗后，同學(xué)們畫出了如圖乙所示的成像光路，請你根據(jù)此圖解釋人看到像的原因和所成像的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為認識密度，同學(xué)們探究了“1cm3物體質(zhì)量的含義”．
（1）實驗準(zhǔn)備：首先收集各種物品做研究對象，對這些物品的要求有：
（2）進行實驗：小文選小鐵球進行測量，天平平衡時所用砝碼和游碼對應(yīng)刻度以及量筒兩次液面位置如圖所示，請你幫他完成記錄卡．
（3）分析論證：收集多個小組的實驗記錄卡，進行證據(jù)匯總，請你設(shè)計一個記錄表． 要求：匯總的依據(jù)放在記錄表中左側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)在探究電流與電壓關(guān)系的實驗時，請回答下列問題：

（1）按照圖甲所示的電路圖，請用筆代替導(dǎo)線，完成圖乙所示的實物圖的連接．

（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（3）在做探究電流與電壓關(guān)系的實驗時，采用的實驗方法是 法，要求保持電阻阻值不變，通過改變電阻兩端的 ，觀察電流大小的變化．

（4）如圖丙所示，是他在實驗中的第三次測量結(jié)果，請把實驗數(shù)據(jù)填入到記錄表中．

實驗記錄：定值電阻R=5Ω

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

1

1.2

0.2

2

1.8

0.3

3

（5）分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在語文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關(guān)

猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)

猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)

為了驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗：

（1）分析比較實驗步驟A、C、D，可以驗證猜想 ；分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想 二 是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越 （選填“大”或“小”），它的承載能力就越強．

（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為 N，計算可知鹽水的密度是 kg/m3

（3）實驗中采用了 的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是 ．

A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

B、在研究磁場時，引入“磁感線”的概念

C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年來，隨著信息之路越來越寬，利用Wifi上網(wǎng)沖浪和移動支付的普及讓我們的生活更加方便，Wifi是通過 ______（選填“電磁波”或“超聲波”）傳遞____ （選填“信息”或“能量”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題。

電飯鍋中的磁鋼限溫器

電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度。

感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示。磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成。感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。

煮飯時用手按按鈕開關(guān)，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點閉合，電路接通，加熱元件開始發(fā)熱。當(dāng)飯煮熟后，溫度繼續(xù)上升，當(dāng)升高到某一溫度時，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，加熱元件停止發(fā)熱，同時按鈕開關(guān)跳起。

（1）與銅導(dǎo)線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是______

A．電阻較大，熔點較低　　　　　　　

B．電阻較大，熔點較高

C．電阻較小，熔點較低　　　　　　　

D．電阻較小，熔點較高

（2）煮飯時用手按按鈕開關(guān)，杠桿AOC屬于______杠桿；飯煮熟后，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，杠桿CBO屬于______杠桿。

（3）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在______

A．按下按鈕開關(guān)時　　　

B．加熱升溫過程中　

C．按鈕開關(guān)跳起時　

D．降溫過程中

（4）永磁體落下時，感溫磁鋼的溫度為______℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體_____（有/沒有）磁力的作用。

（5）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用此電飯鍋燒水，水燒開后按鈕開關(guān)______（會/不會）自動跳起。

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