【題目】在如圖所示的電路中,用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度,若要求滑片P向右端滑動時燈逐漸變暗,下列接法中正確的是( )
A. M接C,N接B
B. M接A,N接B
C. M接C,N接D
D. M接A,N接D
【答案】A
【解析】
試題分析:接C、B兩個接線柱,變阻器滑片P左段電阻絲連入電路,滑片向右滑動時,變阻器滑片P左段電阻絲在電路中的長度變長,電阻增大,電源電壓不變,根據(jù)I=U/R,可知電路中的電流減小。根據(jù)P=I2R,燈的電阻不變(不考慮溫度對電阻影響),電流減小,則燈的實際功率減小,即每秒鐘把電能轉(zhuǎn)化為光能減小,所以燈變暗,故A正確;B、不正確。接AB兩個接線柱,AB段金屬棒電阻為0,相當于沒使用滑動變阻器。電路中的電流最大,滑片P滑動時,電流不變,故B不正確;C、不正確。接CD兩個接線柱。變阻器全部電阻絲連入電路,電阻最大,電路中的電流最小。滑片P滑動時電阻不變,電流不變。此時燈因電流太小可能不發(fā)光,故C不正確;D、不正確。接AD兩個接線柱,變阻器滑片P右段電阻絲連入電路,滑片向右滑動時,變阻器滑片P右段電阻絲在電路中的長度變短,電阻減小,電源電壓不變,根據(jù)I=U/R,可知電路中的電流增大。根據(jù)P=I2R,燈的電阻不變(不考慮溫度對電阻影響),電流增大,則燈的實際功率增大,即每秒鐘把電能轉(zhuǎn)化為光能增多,所以燈變亮,故D不正確;故應選A。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強的奶奶有一只玉鐲,他通過網(wǎng)絡了解到:密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過實驗他測出了玉鐲的密度.以下是他測量玉鐲的實驗步驟:
(1)將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應將游碼放到 .
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測出玉鐲的質(zhì)量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖1所示,玉鐲的質(zhì)量是 g.
(3)按如圖2所示的方法測出玉鐲的體積,玉鐲的體積是 cm3.
(4)玉鐲的密度為 kg/m3.
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【題目】在如圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A.1.2V, 4.8V B.6V, 1.2V
C.1.2V, 6V D.4.8V, 1.2V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】奇瑞汽車是蕪湖本土品牌,汽車汽油機工作時,在做功沖程中,將__ __能轉(zhuǎn)化___ _能。熱機使用效率往往不高,請你寫出一條提高熱機效率的建議:____ ___ _。
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【題目】如圖所示是“測定滑輪組機械效率”的裝置
(1)實驗時,用手 勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)為了測量繩子自由端的拉力F,應該在彈簧測力計 (選填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時讀數(shù),第3次實驗的拉力讀數(shù)如圖所示,則第3次實驗的機械效率為 .
次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 拉力F/N | 繩自由端移動的距離s/m | 機械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
3 | 3 | 0.1 | 0.3 |
(3)小華對上述三個機械效率取平均值,并認為它是這個滑輪組準確的機械效率.這種做法對嗎?為什么? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖示裝置探究“斜面機械效率”,沿斜面拉動物體做勻速直線運動.
實驗記錄如下表.
(1)第2次實驗的機械效率為_______%.
(2)由實驗可得初步結論:斜面傾斜程度相同時,_______越小,機械效率越大.
(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為_______N.
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【題目】物體動能Ek的計算公式是mv2,m表示物體的質(zhì)量,v表示物體的速度.某班的學習小組在老師的指導下開展探究性學習.讓質(zhì)量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運動,已知物體受到的滑動摩擦力大小為f,經(jīng)過多次實驗,測出多組不同的初速度v0與滑塊在水平面上滑行對應的最大距離s,對數(shù)據(jù)進行分析后,學習小組的同學得出結論:物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動能.老師說這個結論是成立的,根據(jù)這個結論解答下面的問題:
(1)由動能Ek的計算公式mv2可知,對動能影響較大的是 (選填“質(zhì)量”或“速度”);
(2)當物塊的初速度為2m/s時,滑行的最大距離為1m,則當物塊的初速度為4m/s時,滑行的最大距離
是 m;
(3)已知在水平面上運動的物塊受到的摩擦力大小與物塊的重量成正比,即f=kmg,k是為常數(shù),則當物塊初速度相同,增加物塊的質(zhì)量,物塊滑行的最大距離 .(選填“增大”或“減小”或“不變”)
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