如圖甲中a所示，彈簧被壓縮變短是因?yàn)槭艿椒较?/FONT>________的壓力作用；如圖甲b所示，彈簧被拉伸變長(zhǎng)是因?yàn)槭艿椒较?/FONT>________的拉力作用；如圖繼續(xù)向上拉，彈簧的長(zhǎng)度會(huì)________．這表明，力的作用效果與力的________和________有關(guān)．如圖乙所示，打開(kāi)教室的門(mén)若用A、B、C

三種力，最容易把門(mén)打開(kāi)的是力________，不能把門(mén)打開(kāi)的是力________，這表明力的作用效果不僅與力的大小和方向有關(guān)，還與力的________有關(guān)．

　
答案：略
解析：

向下，向上，更長(zhǎng)，方向，大小，AB，作用點(diǎn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?鐵嶺）如圖是小佳同學(xué)利用香皂和平底香皂盒來(lái)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲中A所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著香皂盒在水平桌面做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，根據(jù)
二力平衡條件
二力平衡條件
可知摩擦力大小等于拉力大小，從而得到摩擦力的大小．
（2）通過(guò)比較甲圖中
A、B
A、B
兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是；在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）她還想利用已有器材做“探究壓力的作用效果跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，于是她把毛巾折疊起來(lái)放在水平桌面上做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)；
①實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖乙中B、C兩次實(shí)驗(yàn)毛巾的凹陷程度相同，由此她得到結(jié)論；壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．她的結(jié)論是
不正確
不正確
（選填“正確”或“不正確”）的，原因是；
沒(méi)有控制壓力一定
沒(méi)有控制壓力一定

②通過(guò)比較圖乙中
B、D
B、D
兩次實(shí)驗(yàn)，可的結(jié)論；當(dāng)壓力一定時(shí)，
受力面積越小
受力面積越小
壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，在防范甲型H1N1流感疫情中，用體溫計(jì)測(cè)得某H1N1流感患者的體溫為
40.5
40.5
℃．用刻度尺測(cè)得物體A的長(zhǎng)度是
3.10
3.10
cm．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物體的重為
2
2
N．
（2）小明為探究某種珠子的物理特性，選了幾顆珠子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，天平和量筒的示數(shù)分別如圖甲、乙所示，由圖可知，珠子的質(zhì)量為
73
73
g，體積為
25
25
cm3，密度為
2.92×103
2.92×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：067

如圖甲中a所示，彈簧被壓縮變短是因?yàn)槭艿椒较騙_______的壓力作用；如圖甲b所示，彈簧被拉伸變長(zhǎng)是因?yàn)槭艿椒较騙_______的拉力作用；如圖繼續(xù)向上拉，彈簧的長(zhǎng)度會(huì)________．這表明，力的作用效果與力的________和________有關(guān)．如圖乙所示，打開(kāi)教室的門(mén)若用A、B、C

三種力，最容易把門(mén)打開(kāi)的是力________，不能把門(mén)打開(kāi)的是力________，這表明力的作用效果不僅與力的大小和方向有關(guān)，還與力的________有關(guān)．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小佳同學(xué)利用香皂和平底香皂盒來(lái)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲中A所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著香皂盒在水平桌面做____________運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_________可知摩擦力大小等于拉力大小，從而得到摩擦力的大小。

（2）通過(guò)比較甲圖中__________兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是；在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）她還想利用已有器材做“探究壓力的作用效果跟那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，于是她把毛巾折疊起來(lái)放在水平桌面上做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)；

①實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖乙中B、B兩次實(shí)驗(yàn)毛巾的凹陷程度相同，由此她得到結(jié)論；壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。她的結(jié)論是______（選填“正確”或“不正確”）的，原因是；__________

②通過(guò)比較圖乙中_______兩次實(shí)驗(yàn)，可的結(jié)論；當(dāng)壓力一定時(shí)，_______________壓力的作用效果越明顯。

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