2013年6月12日,神舟十號(hào)航天員從太空通過(guò)視頻給全球華人送來(lái)端午祝福。實(shí)現(xiàn)“天地對(duì)話”的視頻信號(hào)是通過(guò)         傳遞的;女航天員王亞平用手旋動(dòng)粽葉,粽葉飄轉(zhuǎn)起來(lái),說(shuō)明力可以改變物體的            。
電磁波;運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
實(shí)現(xiàn)“天地對(duì)話”的視頻信號(hào)是通過(guò)電磁波傳遞的;粽葉飄轉(zhuǎn)起來(lái),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,小明將籃球向籃框拋出,說(shuō)明力可以改變物體的    ;球離手后,由于   繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng);球在上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為     能.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

天平和彈簧測(cè)力計(jì)是力學(xué)中常用到的測(cè)量工具。

(1)如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是       N,手的拉力為      N。
(2)測(cè)量質(zhì)量約9g的蠟塊的重力
小明設(shè)計(jì)的方案:用圖甲中的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出蠟塊的重力;
小華設(shè)計(jì)的方案:用圖乙中的天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量,求出重力。
你支持        (選填“小明”、“小華”或“小明和小華”)的方案;

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用力推課桌下部,課桌會(huì)移動(dòng),推上部可能翻倒,這說(shuō)明力的作用效果
A.與力的大小有關(guān)B.與力的方向有關(guān)
C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.與受力面積有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

圖是用軟繩懸掛的杠桿,請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫(huà)出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示是一名潛水運(yùn)動(dòng)員在水下潛泳,他呼出的空氣形成的氣泡在水中上升變大,請(qǐng)?jiān)趫D中黑點(diǎn)O處作出最大氣泡上浮時(shí)受到的浮力和重力示意圖。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示為小麗同學(xué)站在某商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)扶梯上的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中作出小麗所受力的示意圖(O點(diǎn)為小麗的重心)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

科學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的科學(xué)量,常用一些直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的科學(xué)量間接測(cè)量。這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.下列事例中不屬于這種方法的是
A.用彈簧秤測(cè)量力
B.用放大鏡觀察蝸牛
C.用酸堿指示劑測(cè)定溶液的酸堿性
D.用a 粒子轟擊原子研究原子結(jié)構(gòu)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)圖所示的四幅圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。

(1)甲圖:風(fēng)中雨傘容易“上翻”,是由于                                  。
(2)乙圖:兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,說(shuō)明                               。
(3)丙圖:導(dǎo)線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明                           。
(4)丁圖:驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)一定角度,是由于                           。

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