圖是用軟繩懸掛的杠桿,請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖。


試題分析:杠桿可繞繩懸點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),由杠桿平衡條件得:,要使A點(diǎn)的拉力最小,需要?jiǎng)恿Ρ圩畲,?dāng)拉力與杠桿垂直時(shí),力臂OA最大,拉力示意圖如圖所示.

點(diǎn)評(píng):畫出杠桿中最小作用力的關(guān)鍵是找出最長(zhǎng)的力臂,一般情況下支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離作為動(dòng)力臂最長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,置于海綿上的木塊,高為0.05m,底面積為0.02m2,質(zhì)量為了0.6kg,g取10N/kg。

求:(1)木塊的重力大小?(2)木塊的密度?(3)木塊對(duì)海綿的壓強(qiáng)?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華用一根長(zhǎng)6.5cm的橡皮筋自制測(cè)力計(jì),并用鉤碼和刻度尺測(cè)得以下數(shù)據(jù):
鉤碼重量/N
0
1
2
3
4
橡皮筋長(zhǎng)度/cm
6.5
7.5
8.5
9.5
11.0
橡皮筋伸長(zhǎng)/cm
0
1
2
3
4.5
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于拉力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系圖像;

(2)由此得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi),橡皮筋的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成_________;
(3)該測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_________,當(dāng)所測(cè)的力超過(guò)測(cè)量范圍時(shí),小華能發(fā)現(xiàn)橡皮筋的_______明顯變小。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出了如下四個(gè)猜想。根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是
A.摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
B.把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng),摩擦力變小
C.摩擦力的大小可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D.摩擦力的大小可能與接觸面上壓力的大小有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)可以解釋,下列解釋錯(cuò)誤的是(   )
A.汽車每過(guò)一段時(shí)間就需要保養(yǎng),給有關(guān)部件加潤(rùn)滑油,是為了減小部件間的摩擦
B.安全帶做得較寬,是為了增大壓強(qiáng),保證安全
C.同一密度計(jì)漂浮在不同液體中,所受浮力相同
D.取出在冰箱中被冷凍的冰糕,放一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠,這是一種液化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2013年6月12日,神舟十號(hào)航天員從太空通過(guò)視頻給全球華人送來(lái)端午祝福。實(shí)現(xiàn)“天地對(duì)話”的視頻信號(hào)是通過(guò)         傳遞的;女航天員王亞平用手旋動(dòng)粽葉,粽葉飄轉(zhuǎn)起來(lái),說(shuō)明力可以改變物體的            。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn)。
⑴切割玻璃的刀要使用金剛石,利用了金剛石的__大(填屬性);
⑵廚房和浴室地面一般鋪上表面凹凸不平的瓷磚,是為了       ;
⑶包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋,這說(shuō)明力可以               。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各圖正確的是

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)利用下列測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量,其中數(shù)據(jù)記錄不正確的是( )
A.26℃B.107gC.2.8ND.30mL

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同步練習(xí)冊(cè)答案