少兒夏令營活動中,小明看到同學小紅和老師在沙地上行走留下的腳印大小不同(S師>S紅),深淺相同,則他們對沙地的壓力及壓強相比是( )
A.F師>F紅,p師>p紅
B.F師=F紅,p師=p紅
C.F師>F紅,p師<p紅
D.F師>F紅,p師=p紅
科目:初中物理 來源:2015-2016學年四川省廣元市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例中,為了減小摩擦的是( )
A.要把擰得很緊的瓶蓋扭開,在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
B.手表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕該有凹凸不平的條紋
C.為把玻璃窗擦的更干凈些,要用更大一點的力壓抹布
D.移動較重的貨箱時,在貨箱下面墊上幾根圓木
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山西省八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
在足球比賽中,有一種球叫“香蕉球”如圖所示,貝克漢姆特別擅長踢這種球.這種球邊旋轉(zhuǎn)邊前進,在球旋轉(zhuǎn)方向與球前進方向相同的一側(cè),空氣相對于球的流速比另一側(cè) ;在球旋轉(zhuǎn)方向與球前進方向相同的一側(cè)的流體壓強 ,由此產(chǎn)生的壓力差導致球沿弧線飛行.(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山西省八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實中,最能說明壓力作用效果跟受力面積有關(guān)的是( )
A.相同形狀的實心銅塊和鐵塊放在同一海綿上,銅塊產(chǎn)生的效果顯著
B.同一個人站在水泥地上和沙坑中,在沙坑中會留下較深的腳印
C.同一塊磚平放和豎放在沙面上,豎放時陷入沙中的程度較顯著
D.行駛在同一泥地上的載重汽車,滿載時在泥上的留下的痕跡深
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省九江市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在研究杠桿的平衡條件實驗中:
(1)實驗前杠桿傾斜情況如下圖(A)所示,為使它在水平位置平衡,可將左端的平衡螺母向 (選填“左”、“右”)移動.使杠桿在水平位置平衡的好處是 .
(2)實驗中共有10個相同的鉤碼,如上圖(B)所示,杠桿上每格等距,
當在A點掛4個鉤碼時,怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計兩種方案)
答:① ;② .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省九江市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
重為500N的鐵箱,受到200N的水平向左的推力,在水平面上做勻速直線運動,這時,鐵箱和地面的摩擦是 摩擦,鐵箱受到摩擦力的方向是水平 ,摩擦力的大小為 N.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江西省九江市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
g=9.8N/kg的物理意義是( )
A.物體受到的重力是它的質(zhì)量的9.8倍
B.質(zhì)量為1kg的物體,重9.8N
C.質(zhì)量為9.8kg的物體,重1N
D.重力為1N的物體,其質(zhì)量是9.8kg
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明家在裝修房子,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量.
(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小明同學直接使用天平進行測量.此時,同組同學馬上阻止說:小明的做法不對,不對之處是沒有把 移動到 .
(2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(3)把小石塊放在天平的左盤,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量為 g.
(4)用細線拴好小石塊,把它浸沒到盛有40mL水的量筒中,水面到達的位置如圖丙所示,則小石塊的體積為 cm3,由此可算出大理石的密度為 g/cm3.
(5)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比 (選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”),理由是 .
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