8．跳水運(yùn)動(dòng)員在從跳板上起跳過(guò)程中，跳板向下彎，這個(gè)力的施力物體是運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)力的作用效果是使跳板發(fā)生形變．同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員向上跳起，這個(gè)力的施力物體是跳板，這個(gè)力的作用效果是改變運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

分析 力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體；力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，用力向下踏跳板，對(duì)跳板有一個(gè)向下的作用力，是由運(yùn)動(dòng)員施加給跳板的，施力物體是運(yùn)動(dòng)員；由于力的作用是相互的，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)向上的支持力，施力物體是跳板．
跳板變彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；運(yùn)動(dòng)員被彈起說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案是：運(yùn)動(dòng)員；使跳板發(fā)生形變；跳板；改變運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查力的作用的相互性和力的作用效果知識(shí)點(diǎn)，難度不大，要求學(xué)會(huì)用所學(xué)物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，加深對(duì)物理知識(shí)的理解，達(dá)到融會(huì)貫通，學(xué)以致用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染．小明想比較幾種材料（毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘．
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，再蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是B．
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離
（3）下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表二．
（4）待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)槊藁ā⑴菽�、毛衣、�?bào)紙．
表一
材料毛衣報(bào)紙棉花泡沫
響度弱響最弱較弱
表二
材料毛衣報(bào)紙棉花泡沫
距離短長(zhǎng)最短較短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、e五個(gè)位置如圖所示：

（1）做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，放好儀器，調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏，使它們中心的高度相同，即都處在透鏡的主軸上，叫共軸調(diào)節(jié)．
（2）蠟燭放在a點(diǎn)處所成的實(shí)象最��；
（3）放在b點(diǎn)處，所得像蠟燭大小相同；
（4）放在c、d點(diǎn)處得到的實(shí)像比蠟燭大；
（5）放在e點(diǎn)處可以看到放大的虛象；
（6）若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上所成蠟燭像偏左偏上，為使像成在光屏中央處，應(yīng)向左上方向調(diào)節(jié)蠟燭的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列的現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（　�。�
A．自行車勻速拐彎
B．“天宮一號(hào)”繞著地球運(yùn)動(dòng)
C．汽車在水平公路上加速運(yùn)動(dòng)
D．人站在超市的自動(dòng)扶梯上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示中沒有利用連通器原理的是（　�。�
A．
U形管壓強(qiáng)計(jì)		B．
茶壺		C．
鍋爐水位計(jì)		D．
船閘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．小明測(cè)量土豆塊的密度，他先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量土豆塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在盤中的砝碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示；他用量筒測(cè)量土豆塊的體積，如圖乙所示，則這塊土豆的密度為1.14 g/cm3．將土豆塊切成大小不等的兩塊，則大塊土豆的密度小塊土豆的密度等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．生活中我們看到的殘疾人專用通道、盤山公路等都可以看成是斜面，斜面是一種省力（省力/費(fèi)力）機(jī)械；如圖所示，將重物從長(zhǎng)4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端，已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機(jī)械效率是75%，則推力做的總功是1200J，物體的重是900N，物體與斜面間的摩擦力大小是75N，若僅使傾角θ逐漸增大，此斜面的機(jī)械效率將逐漸增大（增大/不變/減小）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．木箱所受的重力和木箱對(duì)地面的壓力為一對(duì)相互作用力
B．木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力
C．木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力
D．木箱所受的重力和木箱對(duì)地球的吸引力為一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小英和小芳同學(xué)分別在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃4042444648484848495051
（1）海波的熔點(diǎn)是48℃，海波在熔化過(guò)程中處于固液共存狀態(tài)．（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）
（2）（2分）海波的熔化特點(diǎn)是吸熱，溫度不變．

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