17．一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是（　�。�
A．木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對相互作用力
B．木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力
C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為一對平衡力
D．木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力為一對平衡力

分析 （1）相互作用力的特點是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上；相互作用力與平衡力的重要區(qū)別是作用的物體，平衡力是作用在同一個物體上．
（2）二力平衡的條件有4個，“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”．

解答 解：A、木箱所受的重力作用在木箱上，施力物體是地球，受力物體是木箱；木箱對地面的壓力作用在地面上，施力物體是木箱，受力物體是地面，故這兩個力不是平衡力也不是相互作用力，故A錯誤；
B、木箱所受的重力和地面對木箱的支持力滿足平衡力的四個條件，是一對平衡力，故B正確；
C、木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力，體現(xiàn)了力的作用是相互的，是一對相互作用力，故C錯誤；
D、木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力，方向相同，符合相互作用力的特點，故D錯誤．
故選B．

點評 深入理解平衡力的條件、相互作用力的特點，是解答此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．作出斜面上的物體對斜面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．跳水運動員在從跳板上起跳過程中，跳板向下彎，這個力的施力物體是運動員，這個力的作用效果是使跳板發(fā)生形變．同時，運動員向上跳起，這個力的施力物體是跳板，這個力的作用效果是改變運動員的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某同學使用已調(diào)好的天平測某零件的質(zhì)量．如圖a觀察砝碼盒中的所有砝碼以及標尺，則天平的最大稱量是210g，游碼分度值是0.2g．若測量時，某同學誤將被測物體放在右盤內(nèi)，砝碼放在左盤內(nèi)，但伽馬和游碼的示數(shù)如圖b時天平恰好平衡，則這個被測物體的實際質(zhì)量為52.6g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型中，原子中心的原子核由質(zhì)子和中子組成，原子核周圍有帶負電荷的電子繞核運動．冬天，用塑料梳子梳頭，會發(fā)現(xiàn)越梳越蓬松，當把梳過頭發(fā)的梳子去靠近帶正電的玻璃棒時，發(fā)現(xiàn)兩者相互吸引，那么頭發(fā)帶正電，蓬松的原因是：同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．（1）在如圖中，用較大的力在A點推門與用比較小力的力A點推門相比，用較大的力能快速（選填“快速”、“緩慢”）地推開門，這說明力的作用效果與大小有關(guān)．
（2）用相等的力在A點拉門、推門，力的大小、作用點都沒變，但力的方向改變了，力的作用效果也就改變了．
（3）用相等的力分別在A點、B點推門，力的大小、方向均相同，但力的作用點不同，所以力的作用效果不相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，為方便殘疾人上下臺階，一些公共場所設計了專用通道（斜面）．沿通道上臺階和直接上臺階比較，可以省力，若將重700N的小車沿8m長的斜面推上1.2m的平臺，沿斜面所用的推力為150N，小車受到的摩擦力為45N，斜面的機械效率為70%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．

（1）讓小車從斜面上滑下后水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的阻力的作用．
（2）每次讓小車從同一個斜面的同一位置位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度，小車能在水平面上滑行一段距離是由于慣性的原因．
（3）比較圖中小車在不同平面滑行的最大距離，可以得出：在滑到底端時速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動距離越大．
（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得出，運動的物體不受外力的作用時，他將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖甲是小明在測定燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的實驗電路圖．已知電源電壓恒為6V，燈泡正常發(fā)光時電壓為3.6V

（1）小明選擇電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程應選0-15V．
（2）請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整．
（3）在圖乙實驗過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，應將滑動變阻器滑片P應向右（選填“左”或“右”）移動．
（4）實驗過程中移動滑片P，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則示數(shù)是0.3A，此時，燈絲的阻值為12Ω．
（5）正確連接電路后，閉合開關(guān)，小明移動滑片P，燈泡正常發(fā)光時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度很小示數(shù)很難準確讀出來．根據(jù)測量時電表示數(shù)超過所用量程的一半可以減少誤差的原則，小明在不增減實驗器材的情況下，重新設計電路，順利完成了實驗．請在圖丁的虛線框內(nèi)畫出他重新設計的電路圖．

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