【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg，現(xiàn)有汽油500g，若燃燒一半，則剩余汽油的熱值是__J/kg．

【答案】4.6×107

【解析】解答：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值，燃料的熱值僅與燃料的種類有關(guān)，而與質(zhì)量無關(guān)．所以500g汽油,若燃燒一半剩余汽油的熱值不變，仍為4.6×107J/kg.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為我國首輛“玉兔號”月球車．登月前，在水平地面上進(jìn)行了測試，月球車勻速直線行駛180m用時60min，若車的質(zhì)量為140kg，受到地面的摩擦阻力為500N，網(wǎng)狀輪子與地面接觸的總面積為0.02m2 ， g取10N/kg．求測試過程中：

（1）月球車的速度多大？
（2）月球車受到的重力多大，對地面壓強(qiáng)多大？
（3）月球車克服摩擦阻力做功多大，功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號油量表工作原理如圖甲所示，電源電壓為24V，R0為定值電阻，

為油量表（實際上是量程為0—0.6A的電流表），R1為壓敏電阻，其阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖乙所示，它的上表面面積為0.01m2 。油箱是長方體，裝滿油時深度h為0.4m。

（1）由乙圖可知：壓敏電阻R1隨壓力F的增大而______，當(dāng)油箱中的汽油用完時，R1的電阻為________Ω。

（2）油箱裝滿汽油時壓敏電阻上表面受到的壓強(qiáng)和壓力分別為多大________？（g=10N/kg，

ρ汽油 =0.7×103 kg/m3）

（3）油箱裝滿汽油時，油量表示數(shù)為最大值（即電流表滿偏），求R0的阻值__________。

（4）當(dāng)油箱中的汽油用完時，電路中的電流為多少________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗．

（1）實驗中通過觀察 ______ ，來判斷小球動能的大小，該物理方法稱為 _____（轉(zhuǎn)換法/控制變量法）

（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊最后靜止時的情景．你能得出結(jié)論 ______ ．

（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表．

（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇 ______ 序號的實驗進(jìn)行比較．

（b）分析表格中______ 序號的實驗對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知： ______ 對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“創(chuàng)建全國文明城市，做文明有禮畢節(jié)人”。請你以身邊小事為例，從物理學(xué)中節(jié)能角度提出三條文明行為習(xí)慣的建議。___________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼．當(dāng)船在高速航行時，水面下的水翼會使船身整體抬高離開水面，從而減小水對船的阻力．則水翼安裝正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年9月16日，隨著滬昆客專南昌至長沙段的建成通車，江西有了笫一條時速350公里的高速鐵路，江西，將跨入高鐵新時代！如圖所示，高鐵站臺設(shè)有白色警示線+黃色盲道．

（1）為什么乘客必須站在安全線以外的位置候車？
（2）當(dāng)人走在盲道上時，腳底為什么感覺不同？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒為12V，定值電阻R1=20Ω。

（1）當(dāng)開關(guān)S、S1閉合，S2斷開，滑動變阻器R的滑片移到它的中點位置時，電流表的示數(shù)為0.3A，求：滑動變阻器的最大阻值；

（2）當(dāng)開關(guān)S、S1、S2閉合，滑動變阻器的滑片移到a端時，電流表的示數(shù)變?yōu)?.8A，求:定值電阻R2的阻值；

（3）求此電路消耗的最小總電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究是科學(xué)研究的重要手段，探究過程包括：①提出問題；②得出結(jié)論；③設(shè)計和進(jìn)行實驗；④做出假設(shè)。下面四組探究過程順序合理的是(　　)

A. ①④③② B. ④①③② C. ①④②③ D. ③④①②

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