【題目】學校教學樓的樓梯和走廊上貼著“請勿大聲喧嘩”，這是在_________處減弱噪聲，噪聲的傳播是需要________的。

【答案】聲源 介質(zhì)

【解析】

[1]“請勿大聲喧嘩”意思是不要大聲的說話，是在聲源處減弱噪聲；

[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，同樣噪聲的傳播是需要介質(zhì)的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末康康和同學們?nèi)サ巧�，當他首先到達山頂時，高興地放聲大喊，喊聲是由聲帶的_________產(chǎn)生的；同學們在半山腰就能聽出是康康的聲音，是通過聲音的_________來判斷的。此時康康手腕上登山手表顯示的大氣壓示數(shù)應_________（填“大于”、“小于” 或“等于”）在山腳時的示數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示，

（1）實驗時在燒杯上加蓋紙片，這種做法的優(yōu)點是_____________________；

（2）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，由圖象可知，在當時條件下，水的沸點是_______________℃，說明此時的大氣壓_______________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓；

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應_____________，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）在實驗過程中，如果加熱時間過長，其原因可能是_________（回答出一條即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用焚燒垃圾來發(fā)電，是將化學能轉(zhuǎn)化為_____能，再轉(zhuǎn)化為_____能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，因為（ ）

A.隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

B.隨著水位的升高，音調(diào)逐漸降低

C.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大

D.灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，S是水中魚所在的位置，S′是人眼在A點處看到的魚的位置，則人眼看到魚的光路圖應該為（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】法國科學家阿爾貝費爾和德國科學家彼得格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎．這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號轉(zhuǎn)換的靈敏度．如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖：

（1）通電螺線管的右端是極；
（2）閉合開關S2 ， 指示燈不亮，再閉合開關S1 ， 指示燈發(fā)光，由此可知：巨磁電阻的大小與有關；
（3）若滑片P向左移動，電磁鐵的磁場（填“增強”、“減弱”），觀察到指示燈變得更亮，由此實驗可得出結(jié)論：；
（4）請舉出一個應用巨磁電阻效應相關的實例 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體同時受兩個力作用，每個力的大小都是F．若這兩個力的三要素相同，則它們的合力大小為_____；若將其中一個力反向，則它們的合力大小為_____；若將其中一個力旋轉(zhuǎn)α角（α＜180°），則它們的合力應當用_____定則來求。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們常常將看似無關的兩個事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來，進行“類比”．“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識，以下是兩個“類比”學習案例：
（1）將如圖所示的“水路”模型類比基本電路，可以發(fā)現(xiàn)：
①葉輪機在“水路”中的作用與下面哪個元件在電路中的作用相當？（）
A．電源 B．開關 C．用電器 D．導線
②類比“水路“模型中“水壓是使水管中水定向運動形成水流的原因”，我們很容易理解電壓是使電路中定向運動形成的原因．
（2）運用“類比法”，我們還可以將實驗室交流發(fā)電機和直流電動機列表比較，請完成表中的三處填空（將答案直接寫在橫線上）．

機種
類比項

交流發(fā)電機

直流電動機

工作原理

不同構(gòu)造

兩個銅環(huán)

兩個半環(huán)

相同構(gòu)造

（定子）、線圈（轉(zhuǎn)子）、電刷等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案