|
|
|
小明將旅行包背在肩上，肩膀受到的壓力的施力物體是________，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的________．
|
|
|
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
在下列事例中，屬于有害摩擦的是
|
| [ ] |
A． |
夾取食物時筷子與食物之間的摩擦
|
B． |
機器轉動時轉軸受到的摩擦
|
C． |
走路時鞋子與地面之間的摩擦
|
D． |
爬桿時手與桿之間的摩擦
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
(創(chuàng)新題)被譽為“沙漠之舟”的駱駝站在水平沙地上，它的質(zhì)量是400 kg，每只腳掌的面積是2×10－2 m2，問：
(1)駱駝對沙地的壓力為多大？
(2)駱駝對沙地的壓強為多大？
(3)駱駝的腳掌面積約為馬蹄的3倍，這樣的大腳掌對駱駝有什么好處？
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
在生物進化的過程中，動物身上的各種器官不斷地完善以適應生存的環(huán)境．我們所了解的以下事例中，有減小壓強功能的是
|
| [ ] |
A． |
號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥，長有細長而又堅硬的喙，便于啄開樹皮
|
B． |
人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等
|
C． |
駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，腳掌面積卻是馬蹄的三倍
|
D． |
大象長有兩個大大的耳朵，不僅可以發(fā)揮聽覺功能，還能用于散熱
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
下列實例中，目的是增大壓強的是
|
| [ ] |
A． |
刀刃磨得很薄
|
B． |
書包帶做得較寬
|
C． |
坦克裝有寬大的履帶
|
D． |
大型平板拖車裝有很多輪子
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
如圖所示，有一根一端封閉的長直玻璃管里裝有液體，開口向上豎直放置，然后使管逐漸傾斜(液體沒有溢出)，則液體對管底的壓強將
|
| [ ] |
A． |
不斷減小
|
B． |
保持不變
|
C． |
逐漸增大
|
D． |
無法判斷
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
“大洋一號”是我國一艘現(xiàn)代化綜合性海洋考察船，船上配備的機器人系統(tǒng)在6000 m深的海底進行探測時，受到海水的壓強是________Pa(ρ海水＝1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)．
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
|
如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關系正確的是
|
| [ ] |
A． |
p甲＞p乙
|
B． |
p甲＜p乙
|
C． |
p甲＝p乙
|
D． |
條件不足，無法判斷
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
|
|
(信息題)閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？小明同學將圖1所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見，流體的壓強與流速之間有著一定的關系，接著，小明又自制了一個飛機機翼模型，如圖2所示，將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關系．
| (1) |
|
由圖1所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關系？
答：________．
|
|
(2) |
|
在圖2所示的實驗中，電扇轉動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？
答：________．
|
|
(3) |
|
下列四種情形中，哪幾種情形能夠用上述的實驗規(guī)律進行解釋
|
A． |
乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉而下沉
|
B． |
將氫氣球放手后，它會飄向空中
|
C． |
汽車開過時，路邊的落葉飄向路中間
|
D． |
船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進
|
|
|
查看答案和解析>>
科學實驗活動冊系列答案
