如圖所示,在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽就做成了一個(gè)擺.對(duì)于小螺帽擺動(dòng)的快慢,小剛和小宇提出了不同的猜想.小剛認(rèn)為:懸掛小螺帽的繩子越長(zhǎng),小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越長(zhǎng);小宇認(rèn)為;小螺帽的質(zhì)量越大,小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越短.他們兩人的猜想是否正確呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們驗(yàn)證.
(1)驗(yàn)證小剛猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
①所需的實(shí)驗(yàn)器材:______
②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量:______.
(2)驗(yàn)證小宇猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
①所需的實(shí)驗(yàn)器材:______
②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量:______

解:(1)小剛認(rèn)為:懸掛小螺帽的繩子越長(zhǎng),小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越長(zhǎng);為了驗(yàn)證往返時(shí)間跟擺長(zhǎng)的關(guān)系,把擺的質(zhì)量控制好,使用同一個(gè)小螺帽,改變擺長(zhǎng),使用不同的繩子.為了測(cè)量更準(zhǔn)確,測(cè)量往返20次的時(shí)間,求出一次的時(shí)間.
(2)小宇認(rèn)為:小螺帽的質(zhì)量越大,小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越短;為了驗(yàn)證往返時(shí)間跟單擺質(zhì)量的關(guān)系,把擺長(zhǎng)控制好,使用同一根繩子,改變單擺的質(zhì)量,使用不同質(zhì)量的螺母.為了測(cè)量更準(zhǔn)確,測(cè)量往返20次的時(shí)間,求出一次的時(shí)間.
故答案為:(1)①小螺帽一個(gè)、長(zhǎng)度不同的繩子若干條、停表一只.
②實(shí)驗(yàn)條件:用同一個(gè)小螺帽做實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:小螺帽系在一條長(zhǎng)繩的下端,懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng),用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間,算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.改換不同長(zhǎng)度的繩子做幾次同樣的實(shí)驗(yàn),比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.
測(cè)量的物理量:用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間.
(2)①質(zhì)量不同的小螺帽若干個(gè)、繩子一條、停表一只.
②實(shí)驗(yàn)條件:用同一條繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:取一個(gè)小螺帽系在長(zhǎng)繩的下端,懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng),用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間,算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.改換不同質(zhì)量的小螺母系在長(zhǎng)繩的下端,做幾次同樣的實(shí)驗(yàn),比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.
測(cè)量的物理量:用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間.
分析:?jiǎn)螖[往返一次的時(shí)間可能跟單擺的長(zhǎng)度有關(guān),也可能跟單擺的質(zhì)量有關(guān).研究單擺往返一次的時(shí)間的影響因素,采用控制變量法.
點(diǎn)評(píng):用控制變量法研究單擺往返一次的時(shí)間的影響因素.能根據(jù)研究的問(wèn)題,選擇器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?泰寧縣質(zhì)檢)如圖所示的裝置叫單擺:細(xì)線上端固定,下端懸掛一小球來(lái)回?cái)[動(dòng).利用該實(shí)驗(yàn)小惠和小莉?qū)τ谛∏驍[動(dòng)的快慢,各自提出了如下猜想:
小惠認(rèn)為懸掛小球的細(xì)線越短,小球擺動(dòng)越快;小莉認(rèn)為小球的質(zhì)量越小,小球擺動(dòng)得越快.小惠和小莉的猜想是否正確呢?請(qǐng)你選擇其中一人的猜想進(jìn)行探究,幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.驗(yàn)證
小惠
小惠
的猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
a.所需要的實(shí)驗(yàn)器材:
一個(gè)小球、兩條長(zhǎng)度不同的繩子和秒表
一個(gè)小球、兩條長(zhǎng)度不同的繩子和秒表

b.實(shí)驗(yàn)步驟及判斷猜想是否正確的方法.
小球系在一條長(zhǎng)繩的下端,懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng),用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間,算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間t1.改換不同長(zhǎng)度的繩子做幾次同樣的實(shí)驗(yàn),比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間t2.如果t1>t2說(shuō)明小惠的結(jié)論是正確的,否則不正確
小球系在一條長(zhǎng)繩的下端,懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng),用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間,算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間t1.改換不同長(zhǎng)度的繩子做幾次同樣的實(shí)驗(yàn),比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間t2.如果t1>t2說(shuō)明小惠的結(jié)論是正確的,否則不正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?邵陽(yáng))小霞同學(xué)聽(tīng)老師講了“伽利略觀察教堂吊燈”的故事后,對(duì)擺產(chǎn)生了濃厚的興趣.她猜想到擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間可能與擺的質(zhì)量m、擺的長(zhǎng)度l以及擺動(dòng)的幅度S有關(guān).于是她在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽做成了一個(gè)擺,如圖所示.
(1)為了探究擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與擺的長(zhǎng)度是否有關(guān),她應(yīng)該控制擺的幅度和擺的
質(zhì)量
質(zhì)量
不變,只改變擺的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度

(2)上述研究物理問(wèn)題的方法叫做
B
B

A.類(lèi)比法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.推理法
(3)小霞同學(xué)發(fā)現(xiàn)來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間比較短,難以測(cè)準(zhǔn).為了減小誤差,你認(rèn)為該怎么做?
測(cè)出擺動(dòng)20次所用的時(shí)間,然后除以20
測(cè)出擺動(dòng)20次所用的時(shí)間,然后除以20

(4)在小螺帽由A點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中,小螺帽的重力勢(shì)能將
減小
減小
,動(dòng)能將
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示,在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽就做成了一個(gè)擺.對(duì)于小螺帽擺動(dòng)的快慢,小剛和小宇提出了不同的猜想.小剛認(rèn)為:懸掛小螺帽的繩子越長(zhǎng),小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越長(zhǎng);小宇認(rèn)為;小螺帽的質(zhì)量越大,小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越短.他們兩人的猜想是否正確呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們驗(yàn)證.
(1)驗(yàn)證小剛猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
①所需的實(shí)驗(yàn)器材:
小螺帽一個(gè)、長(zhǎng)度不同的繩子若干條、停表一只
小螺帽一個(gè)、長(zhǎng)度不同的繩子若干條、停表一只

②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量:
實(shí)驗(yàn)條件:用同一個(gè)小螺帽做實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:小螺帽系在一條長(zhǎng)繩的下端,懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng),用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間,算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.改換不同長(zhǎng)度的繩子做幾次同樣的實(shí)驗(yàn),比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.
測(cè)量的物理量:用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)條件:用同一個(gè)小螺帽做實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:小螺帽系在一條長(zhǎng)繩的下端,懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng),用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間,算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.改換不同長(zhǎng)度的繩子做幾次同樣的實(shí)驗(yàn),比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.
測(cè)量的物理量:用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間

(2)驗(yàn)證小宇猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
①所需的實(shí)驗(yàn)器材:
質(zhì)量不同的小螺帽若干個(gè)、繩子一條、停表一只
質(zhì)量不同的小螺帽若干個(gè)、繩子一條、停表一只

②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量:
實(shí)驗(yàn)條件:用同一條繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:取一個(gè)小螺帽系在長(zhǎng)繩的下端,懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng),用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間,算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.改換不同質(zhì)量的小螺母系在長(zhǎng)繩的下端,做幾次同樣的實(shí)驗(yàn),比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.
測(cè)量的物理量:用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間
實(shí)驗(yàn)條件:用同一條繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:取一個(gè)小螺帽系在長(zhǎng)繩的下端,懸掛起來(lái)讓其擺動(dòng),用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間,算出其擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.改換不同質(zhì)量的小螺母系在長(zhǎng)繩的下端,做幾次同樣的實(shí)驗(yàn),比較各次實(shí)驗(yàn)中擺動(dòng)一次所用的時(shí)間.
測(cè)量的物理量:用停表測(cè)其擺動(dòng)20次的時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年貴州省畢節(jié)地區(qū)大方縣小屯中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小螺帽就做成了一個(gè)擺.對(duì)于小螺帽擺動(dòng)的快慢,小剛和小宇提出了不同的猜想.小剛認(rèn)為:懸掛小螺帽的繩子越長(zhǎng),小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越長(zhǎng);小宇認(rèn)為;小螺帽的質(zhì)量越大,小螺帽擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間就越短.他們兩人的猜想是否正確呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們驗(yàn)證.
(1)驗(yàn)證小剛猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
①所需的實(shí)驗(yàn)器材:______
②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量:______.
(2)驗(yàn)證小宇猜想的實(shí)驗(yàn)方案:
①所需的實(shí)驗(yàn)器材:______
②實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)步驟和所要測(cè)量的物理量:______

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