15．意大利科學家托里拆利最先測出大氣壓的大小，一標準大氣壓等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強，若做托里拆利實驗時，測得管內(nèi)外水銀高度差為750mm，那么當?shù)卮髿鈮簽?9960Pa（ρ水銀=13.6×103kg/m3）

分析 意大利著名的科學家托里拆利利用實驗測定了一個標準大氣壓能夠支持760mm高的水銀柱，然后根據(jù)公式p=ρgh計算出一個標準大氣壓強的數(shù)值．

解答 解：首先測出大氣壓值的是意大利的科學家托里拆利；一個標準大氣壓支持的水銀柱的高度h=760mm=76cm；
水銀柱的高度為750mm，此時的大氣壓值為：p=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×750×10-3m=99960Pa．
故答案為：760；99960．

點評 此題主要考查的是大氣壓強的測量--托里拆利實驗和計算大氣壓強的數(shù)值，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小寧為了研究浸入水中的物體所受浮力的變化規(guī)律，設計了如圖所示的實驗，他將彈簧測力計上端固定，下端掛一粗細均勻的圓柱體金屬塊A，其長度為L．開始時，他將金屬塊A完全浸沒在水中，容器的底部裝有一由閥門B控制的出水口．實驗時，他打開閥門B緩慢放水，放到彈簧測力計的讀數(shù)不再變化為止，立即關閉閥門B．在此過程中金屬塊始終不與容器底部接觸，讀出彈簧測力計示數(shù)的最小值和最大值分別為3N和4N，則金屬塊A受到的最大浮力為1N，金屬塊A的密度為4g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．實驗桌上有質(zhì)量相等的木塊（ρ木=0.4×103kg/m3）和石蠟快（ρ蠟=0.9×103kg/m3），分別裝有酒精和水的燒杯，將木塊放入酒精中，石蠟塊放入水中，待它們靜止后，木塊和石蠟塊受到的浮力分別為F1和F2，木塊浸入酒精中的體積和石蠟快浸入水中的體積分別為V1和V2，則下列正確的是（　�。�
A．F1＞F2  V1＞V2B．F1＜F2  V1＜V2C．F1=F2  V1＞V2D．F1=F2  V1＜V2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對運動物體的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：

（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關系；實驗時它是通過觀察木塊被推動的距離可以判斷鋼球動能的大小，該實驗探究中用到的研究方法有控制變量法和轉換法．
（2）乙實驗時讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大�。畯亩梢酝评恚喝绻\動的物體不受力，它將一直做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．隨著人們對自然和環(huán)境的過度破壞，反常氣候也經(jīng)常出現(xiàn)，今年我縣就遇到了過度干旱天氣，青峰嶺水庫的水位急劇下降，水位下降后對于仍浸沒在水底的物體（　�。�
A．受到水的浮力不變B．受到水的浮力變小
C．上表面受到的水的壓力不變D．上表面受到的水的壓力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．李華同學在使用彈簧測力計前沒有注意校零，指針指在0.1N處，他測量時指針的示數(shù)為3.8N，則實際拉力的大小為（　�。�
A．3.8NB．3.7NC．3.9ND．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，用壓強計來研究液體內(nèi)部的壓強規(guī)律：
 
（1）當壓強計的金屬在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓．（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是B．
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出來；  B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是：壓強計的氣密性不好．
（3）比較c、d圖實驗，說明液體壓強與深度有關，深度越深壓強越大；
（4）比較d、e圖實驗，說明同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗裝置．
長木板不同表面木塊不同側面彈簧測力計示數(shù)
一個木板兩個木板重疊
光滑表面小
大
粗糙表面小
大
（1）根據(jù)小明設計的實驗記錄表格可知，他是要探究滑動摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關系．
（2）在實驗中，小明緩緩地勻速（填“勻速”和“變速”）拉動木塊，使彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學探究中C（只填序號）．
A．提出問題    B．猜想與假設    C．進行實驗，收集證據(jù)
（3）某次實驗中彈簧測力計示數(shù)如圖所示，可知該次實驗摩擦力大小為2.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，對物體B施加一個水平向左的拉力F=10N，使物體B在光滑的水平地面上向左做勻速直線運動，則物體B對物體A的摩擦力為5N，豎直墻面對滑輪沿水平方向的拉力為10N．（不計繩重、輪重及滑輪摩擦）

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