15．入射光線與平面鏡的夾角是25°，則反射角是65度．反射現(xiàn)象中，光傳播的方向發(fā)生了改變，傳播的速度不變（填“改變”或“不變”）．如圖，這是一個電子手表在平面鏡成的像，則實際的時間是9：30．

分析 （1）垂直于鏡面的直線叫做法線，入射光線與法線的夾角叫入射角，反射光線與法線的夾角叫反射角，反射角等于入射角．
（2）光在同種物質中的傳播速度相同；
（3）作圖法：根據(jù)平面鏡成像特點，作出物體的實際情況．

解答 解：已知入射光線與平面鏡的夾角是25°，則入射角=90°-25°=65°，
因為反射角等于入射角．所以反射角也為65°；
反射現(xiàn)象中，光傳播的方向發(fā)生了改變，傳播的速度不變；
根據(jù)平面鏡成像特點，作出平面鏡中鐘表像的實際情況，（紅色箭頭）如下圖，可以看到鐘表的實際時間是9：30．

故答案為：65；不變；9：30．

點評 本題主要考查的是光的反射定律的應用，以及利用反射定律對反射角和入射角進行計算．屬于識記性的內(nèi)容，要求學生不但能夠牢記，而且要學會熟練應用．

練習冊系列答案
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5．如圖是一種自動測定油箱內(nèi)由高度的油量表（是由量程為0～0.6A的電流表改裝而成），金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片．從油量表指針所指的刻度，就可以知道油箱內(nèi)油面的高度．電源電壓為12V；當油箱油面下降時，油量表的示數(shù)將變�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）；若用一只電壓變來作油量表，且油量下降時電壓表實數(shù)減小，則電壓表應并聯(lián)在R0（選填“R”或“R0”）．

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6．下列有關熱機的說法中不正確的是（　　）
A．熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉化成機械能的過程
B．可以采用增大熱機功率的方法來增大熱機的效率
C．為了防止熱機過熱，通常用水來降溫，是利用水的比熱大的特性
D．熱機的大量使用會造成環(huán)境污染

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）
A．物體內(nèi)能增加時，一定是從外界吸收了熱量
B．熱總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體
C．物體放出熱量，溫度一定降低
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10．物理學中常用光線來表示一束光．光線表示了光的傳播路徑和方向，而忽略了光的亮度、速度（寫出一條即可）等其他性質．一束光線垂直射向平面鏡，反射角是0°．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．“0.15A”最可能是下列哪個用電器工作時的電流（　�。�
A．家用電冰箱B．家用空調器C．普通計算器D．教室熒光燈

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．聲波不僅可以傳遞信息，而且還可以傳遞能量；病人體內(nèi)的結石可以用超聲波震碎，然后排除體外，這說明聲波能夠傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關系”的實驗中，所用的電源電壓是4V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍．

（1）請將圖1的實驗電路連接完整．
（2）小明連接的電路中，電流表接的是大量程，滑動變阻器的滑片滑到了阻值最大端．在檢查電路連接正確后，小明又進行了實驗操作，并根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程．則他進行的實驗操作是閉合開關，將滑動變阻器滑片從阻值最大端緩慢向阻值最小端滑動，觀察電壓表和電流表示數(shù)，觀察到的實驗現(xiàn)象是電壓表示數(shù)為3V時，電流表示數(shù)不大于0.6A．
（3）實驗中，觀察到小燈泡開始發(fā)光時，電壓表的示數(shù)是0.5V，關于電壓測量點的選擇有如下三種方案．應該選用丙方案．
甲：1.0V　2.0V　3.0V　　
乙：1.0V　2.5V　4.0V
丙：0.5V　1.0V　1.5V　2.0V　2.5V　3.0V
（4）某次實驗時，電壓表示數(shù)如圖2所示，此時電路中滑動變阻器兩端的電壓為1.8V；如果要使燈泡正常發(fā)光，應該向右（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片．
（5）小剛在做實驗時，用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器，請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足．A．操作麻煩，改變小燈泡功率時，要更換不同的定值電阻，連續(xù)三次電阻B．不易比較亮度，比較亮度時，要經(jīng)過更換電阻的過程，時間間隔長．
（6）另一學生按圖鏈接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障是：燈泡斷路．排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：滑動變阻器滑片沒有處于阻值最大處
（7）小明同學分析實驗數(shù)據(jù)圖象后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值．你認為小施同學的做法錯誤的，主要原因是不同電壓下燈泡阻值不同，求燈泡電阻的平均值沒有意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．一輛汽車在平直公路上行駛，在10min內(nèi)前進6km，停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min．則該汽車在全程中的平均速度是45km/h．

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