【題目】下列實(shí)例屬于做功改變物體內(nèi)能的是( )
A. 曬太陽B. 搓手取暖C. 熱水袋取暖D. 冰袋降溫
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的懸浮地球儀,它的球體和底座都是由磁性材料制成的.它利用了同名磁極相互的原理,從而能夠懸浮在空中靜止.當(dāng)它懸浮在空中靜止時受到的合力大小為N.
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【題目】關(guān)于大氣壓強(qiáng),說法錯誤的是
A.托里拆利最先測出大氣壓的值B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)最先證明了大氣壓強(qiáng)的存在
C.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1×103PaD.海平面附近大氣壓能支撐大約76cm的水銀柱
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【題目】“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動時常用的一種實(shí)驗(yàn)方法.攝影在暗室中進(jìn)行,快門是常開的,但是由于沒有光照亮物體,底片并不感光,光源是一只閃光燈,它每隔一定時間閃亮一次,物體就被照亮,底片就記錄下這時物體的位置,光源不斷閃亮,底片就記錄下物體每相隔同樣時間的不同位置.
兩個質(zhì)量相同的甲、乙小球,均從位置a豎直下落到位置b,其各自的頻閃照片如圖所示,試根據(jù)照片分析:
(1)甲球做___________直線運(yùn)動,乙球做__________直線運(yùn)動;(選填“勻速”或“變速”)
(2)若光源每隔0. 02 s閃亮一次,則從位置a豎直下落到位置b甲球所用時間為_______s,甲球所用時間__________(選填“大于”“小于”或“等于”)乙球所用時間.
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【題目】甲、乙兩個輕質(zhì)小球靠近時互相排斥,若甲球帶正電,則乙球( 。
A. 一定帶正電B. 一定不帶電C. 一定帶負(fù)電D. 可能帶負(fù)電
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【題目】在觀察比較紙錐下落快慢的探究活動中,小明所在小組是將大小不等的紙錐由同一高度同時釋放,如圖(a).
(1)關(guān)于紙錐下落快慢的比較,小明他們討論后得到以下方案:甲同學(xué)由圖(a)所示情形就能比較出紙錐運(yùn)動的快慢,他的比較方法是_____.乙同學(xué)是觀察大小紙錐著地的先后來判定的,他的比較方法是______.為比較紙錐從同一高度整個下落過程的運(yùn)動快慢,你認(rèn)為上述方法中最科學(xué)的是_____(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的方案.
(2)在做上述實(shí)驗(yàn)時,小華所在小組利用閃光相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,拍攝的圖片如圖(b)所示.
①由圖(b)可以判斷紙錐下落過程中速度的變化情況是________(選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”).若測得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6. 40 cm,則此過程中,紙錐的平均速度為________m/s.
②由圖(b)猜想,下落過程中紙錐所受阻力的變化情況是________.
A.不變 B.一直變大 C.先變大后不變
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【題目】小麗同學(xué)每天堅持復(fù)習(xí),請你和她一起回憶一下兩個實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示的電路,AB和CD均為鎂鋁合金線,閉合開關(guān)后,通過觀察 , 可以比較出合金線電阻的大小,這種研究方法叫(填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)這個實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與的導(dǎo)體的關(guān)系.
(2)在進(jìn)行“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時,為了減少實(shí)驗(yàn)的時間,他們對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2(A)中的改進(jìn);用電阻絲對空氣加熱,通過判斷玻璃管中液柱的高度來判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的大小.
圖2(B)是他們進(jìn)行的某次實(shí)驗(yàn):同學(xué)們在相同的錐形瓶甲和乙中裝入溫度和相等的紅墨水,用兩根電阻絲(R甲>R乙)分別插入甲、乙兩瓶中并接入電路.閉合開關(guān),一段時間后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩玻璃管中液柱高度如圖2(C)所示,則(選填“甲”或“乙”)電阻絲產(chǎn)生的熱量多,由此得出的結(jié)論是: .
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【題目】某同學(xué)周日登云陽山,她通過手機(jī)上的指南針APP得知A、B兩處的氣壓分別為915hPa和978hPa.根據(jù)大氣壓相關(guān)知識可知,A處海拔比B處_____(填“高”或“低”);1hPa=_____Pa.(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.013×105Pa)。
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