聲音靠________傳播，固體、液體和氣體都_______傳聲，真空_______傳聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)全冊(cè)物理第15章 電流和電路單元測(cè)試卷 題型：單選題

小剛拆開(kāi)了家庭電路中常用的白熾燈泡和燈頭，如圖所示，則以下燈泡和燈頭上的各部件中全部屬于絕緣體的是（ ）

A. 燈頭后蓋、螺旋

B. 玻璃泡、錫塊

C. 螺旋、金屬片

D. 燈頭后蓋、玻璃泡

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019年八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三個(gè)直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

(1)敲擊直管發(fā)出的聲音是通過(guò)________傳播到人耳的．三根直管中音調(diào)最低的是________號(hào)管．

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？________(填“能”或“不能”)，請(qǐng)說(shuō)明你的理由：_____________________________________________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019年八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象 第2節(jié) 聲音的特性　同步練習(xí) 題型：單選題

鼓在受到擊打時(shí)會(huì)發(fā)聲，用不同力量擊打，發(fā)生變化的主要是聲音的（　�。�

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年 物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合練習(xí)題 題型：填空題

手指用力撥動(dòng)尺子時(shí)，尺子發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是物體______產(chǎn)生的。如圖所示，尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越______。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年 物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示為聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 甲、乙、丙三者的音色不同

B. 甲、乙、丙三者的響度不同

C. 甲、乙、丙三者的音調(diào)不同

D. 甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)　第一章　走進(jìn)物理世界　測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是我們常見(jiàn)的啤酒瓶，小明已經(jīng)用刻度尺測(cè)量出該瓶子底部的直徑為D.現(xiàn)給你一把刻度尺、一個(gè)可以密封的瓶塞和一些水粗略測(cè)出啤酒瓶的容積．要求：

(1)寫(xiě)出測(cè)量的步驟和需要測(cè)量的物理量．

(2)用測(cè)量量和已知量寫(xiě)出瓶子容積的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)　第一章　走進(jìn)物理世界　測(cè)試卷 題型：單選題

用毫米刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，先后五次測(cè)得的數(shù)據(jù)分別為L(zhǎng)1＝1.46 cm、L2＝1.46 cm、L3＝1.47 cm、L4＝1.45 cm、 L5＝1.47 cm.對(duì)于這五次測(cè)量的結(jié)果，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 第1、2兩次測(cè)量最精確 B. 第3、5兩次測(cè)量最精確

C. 第4次測(cè)量最精確 D. 此物體的長(zhǎng)度為1.46 cm

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第2章物態(tài)變化單元綜合測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某一組同學(xué)對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行專題研究，他們通過(guò)查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱。根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出相應(yīng)的溫度。為了研究“伽利略溫度計(jì)”，同學(xué)們按照資料中的描述自己制作了如圖的測(cè)溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，B為一吸管，通過(guò)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中，使管內(nèi)、外水面有一高度差h，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

（1）在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄的數(shù)據(jù)如下表。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算相鄰兩次測(cè)量水柱的高度差，并填入表內(nèi)空格，由此可知：

①當(dāng)溫度升高時(shí)，管內(nèi)水柱高度h將_______（填“變大”、“變小”、“不變”）；

②水柱高度h隨溫度的變化而_______（填“均勻”或“不均勻”）；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來(lái)測(cè)溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處有：①_____________________________________；②___________________________________________________________________。

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