18.在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,

(1)實驗原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%
(2)實驗中操作的要求是應豎直向上、勻速拉動彈簧測力計.
(3)用同一滑輪組進行了三次實驗(如圖所示),實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升
距離/cm
彈簧測力計
示數(shù)/N
彈簧測力計
上升距離/cm
機械效率
12100.83083.3%
24101.530
36103090.9%
①第2次實驗中提升鉤碼做的有用功是0.4J,滑輪組的機械效率為88.9%(結果保留一位小數(shù)).
②第3次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)漏填,由圖丙可知,彈簧測力計示數(shù)為2.4N.
③分析數(shù)據(jù)可得結論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越高.
④現(xiàn)多次只改變鉤碼的重力G并測出滑輪組的機械效率η,則η與G的關系可能符合下列圖中的B

分析 (1)知道機械效率的概念,掌握機械效率的計算公式:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%;
(2)根據(jù)二力平衡的條件可知,應使彈簧測力計沿豎直方向勻速移動;
(3)①分析表格中,根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$求出第2次實驗中滑輪組的機械效率;
②由圖丙可知讀出拉力大小,進行測力計的讀數(shù)時,要注意測力計的分度值;
③分析實驗數(shù)據(jù),知道滑輪組的機械效率與提升物體的重力有關,物體越重,滑輪組的機械效率越高.
④滑輪組的機械效率隨物重的增加而增大.

解答 解:
(1)本實驗中要測量滑輪組的機械效率,必須求出有用功和總功,根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求出其機械效率;
(2)實驗時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計,此時的拉力才等于彈簧測力計的示數(shù);
(3)①第2次實驗中,
有用功:W=Gh=4N×0.1m=0.4J,
總功:W=Fs=1.5N×0.3m=0.45J,
機械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{0.4J}{0.45J}$×100%≈88.9%.
②由圖知,彈簧測力計的分度值是0.2N,所以測力計的示數(shù)是2.4N.
③分析3次實驗,隨著鉤碼重力的增加,同一滑輪組的機械效率不斷增加,所以,使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越高.
④因為滑輪組的機械效率隨物重的增加而增大,所以圖象B符合η與G的關系.
故答案為:(1)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%;(2)豎直向上;勻速;(3)①0.4;88.9%;②2.4;③使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越高;④B.

點評 本題是測量滑輪組機械效率的實驗,主要考查了有關滑輪組的有用功、總功、機械效率的計算以及滑輪組的組裝;明確有用功和總功,同時知道繩端移動距離與物體上升高度之間的關系是關鍵;還要注意影響滑輪組機械效率的因素.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.閱讀短文,回答問題.
汽車防凍液
汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.
有關資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點/℃103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化D.
A.逐漸升高                   B.逐漸降低
C.先升高后降低               D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選B.
A.30%        B.40%        C.60%       D.90%
(3)長時間使用后,汽車水箱中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點升高(選填“升高”、“降低”或“不變”),其原因是水汽化減少,防凍液的百分含量增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.從下列圖象得到的信息中,不正確的是(  )
A.
液體內(nèi)部的壓強與液體深度的關系圖象
B.
浸沒在液體中的物體浮力與深度的圖象
C.
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系圖象
D.
物體的重力與質(zhì)量的關系圖象

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.試根據(jù)規(guī)定要求完成下列作圖:
(1)如圖是小華正在晨練,請在圖中畫出他的重力示意圖.
(2)在圖中畫出球A所受重力的示意圖.

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13.把兩個定值電阻R1,R2并聯(lián)接入電壓恒定的電路中,通過它們的電流分別為I1和I2,已知R1=nR2,干路電流為I,試推導:I1=$\frac{1}{n+1}$I.

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3.如圖所示,電源兩端的電壓不變,閉合開關,當滑動變阻器的滑片P向左滑動時,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

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10.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時開關應斷開,電流表的量程應選0~0.6A.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于A(選填“A”或“B”)端.
(4)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是C.
A.更換小燈泡       B.檢查電路是否斷路     C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(5)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(6)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象知小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.2A,利用公式P=UI計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(7)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是小燈泡斷路.(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,當S閉合時,關于三個電壓表的示數(shù)U1、U2、U3的關系正確的是(  )
A.U1最大B.U2最大C.U3最大D.U1=U2=U3

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8.汽車以26m/s的速度在平直的高速公路上勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況,經(jīng)過0.5s(反應時間)后開始制動剎車,又經(jīng)過5.5s滑行59m車停止.求:
(1)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程是多少?
(2)這段時間內(nèi)汽車的平均速度是多少m/s?

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