【題目】質(zhì)量為50kg的小車(chē)在100N的水平推力作用下,在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng),小車(chē)受到地面的摩擦力為車(chē)重的0.2倍(g取10N/kg).問(wèn):
(1)小車(chē)受到地面的摩擦力有多大?
(2)如果小車(chē)與地面的總接觸面積為4×10﹣4m2 , 那么它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕?
【答案】
(1)解:小車(chē)的重力:
G=mg=50kg×10N/kg=500N,
小車(chē)受到的摩擦力:
f=0.2G=0.2×500N=100N;
答:小車(chē)受到地面的摩擦力為100N;
(2)解:因?yàn)樾≤?chē)在水平地面上,
所以小車(chē)對(duì)地面的壓力:
F=G=500N,
受力面積S=4×10﹣4m2,
小車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng):
p= = =1.25×106Pa.
答:小車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.25×106Pa.
【解析】(1)知道小車(chē)的質(zhì)量,利用G=mg求其重力,利用f=0.2G求小車(chē)受到的摩擦力;(2)由于小車(chē)在水平地面上,小車(chē)對(duì)地面的壓力等于小車(chē)的重力,知道受力面積,再利用p= 求小車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解重力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí),掌握重力的計(jì)算公式:G=mg,以及對(duì)壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的理解,了解壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用海綿、小桌子等器材探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),做了圖中的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn).由實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)(選填“甲”或“丙”)可知:壓力作用效果與受力面積有關(guān).實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察來(lái)比較壓力的作用效果,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物體,則該同學(xué)所用拉力F的可能值是( )
A.20N
B.25N
C.30N
D.32N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用電子秤監(jiān)控水庫(kù)水位的模擬裝置,由長(zhǎng)方體A和B、滑輪組、輕質(zhì)杠杠CD、電子秤等組成。杠杠始終在水平位置平衡。已知OC:OD=1:2,A的體積為0.02m3,A重為400N,B重為150N,動(dòng)滑輪重100N,不計(jì)繩重與摩擦(ρ水=1.0×103kg/m3)。求:
(1)A的密度;
(2)單獨(dú)使用該滑輪組在空氣中勻速提升A時(shí)的機(jī)械效率;
(3)水位上漲到A的上表面時(shí),A受到的浮力;
(4)水位上漲過(guò)程中,電子秤所受的最大壓力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程
(1)根據(jù)圖中情景可以判斷一下說(shuō)法正確的是
A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(2)每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下,記下小車(chē)最終停在水平面上的位置,可知小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越小車(chē)在木板上最終停下來(lái),是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向受(“平衡力”“非平衡力”或“不受力”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一實(shí)心物體,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是F,如果把物體浸沒(méi)在水中央,物體靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 ,則該物體的密度是( )
A.1.0×103kg/m3
B.0.8×103kg/m3
C.1.5×103kg/m3
D.1.25×103kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某教師在“阿基米德”教學(xué)過(guò)程中,做了如下演示實(shí)驗(yàn) ⑴在彈簧下端掛上小桶和金屬塊,記下彈簧伸長(zhǎng)后指針的位置O,如圖甲所示.
⑵溢水杯中裝滿水,把金屬塊全部浸入溢水杯中的水中,用燒杯收集排開(kāi)的水,彈簧縮短,如圖乙所示.
⑶把燒杯中的水全部倒入小桶重,彈簧指針又恢復(fù)到原來(lái)的位置O,如圖丙所示,乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了,說(shuō)明金屬塊受到浮力的作用,丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O,說(shuō)明 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一卡車(chē)車(chē)廂底板距地面1.5m高,小軍把一塊長(zhǎng)3m的鋼板AB搭在車(chē)廂底板上搭成一個(gè)斜面,如圖所示,他沿著斜面方向用500N的力,把一個(gè)木箱由B處推至A處,已知木箱重力為800N,推木箱用的時(shí)間是50s.在這一過(guò)程中,求:
(1)小軍做功的功率
(2)斜面的機(jī)械效率
(3)箱子所受摩擦力的大小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)使用圖甲所示裝置對(duì)適量的冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(1)使用水浴法加熱的好處是使冰;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中畫(huà)出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像.
(3)冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”);
(4)第2min時(shí)試管內(nèi)()
A.有冰有水
B.全是冰
C.全是水
D.無(wú)法判斷
(5)冰熔化過(guò)程所用的時(shí)間為min;
(6)如果酒精燈持續(xù)加熱,當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí),試管中的水(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)沸騰.
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