20．單位的換算：23.5cm=2.35×10-4km．

分析 長度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；

解答 解：23.5cm=23.5×10-5km=2.35×10-4km；
故答案為：2.35×10-4．

點評 此題考查物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．將氣球與毛衣摩擦后，靠近頭發(fā)，頭發(fā)“飛”了起來，如圖所示，說明帶電體可以吸引輕小物體．此時氣球帶負(fù)電，是因為氣球得到（選填“得到”或“失去”）了電子．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：
（1）設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法：
①用水和煤油做實驗，應(yīng)使水和煤油的質(zhì)量和初溫相等；
②用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱相同（填“相同“““或不”同）的特點；
實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：
燒杯號液體質(zhì)量m/g初吻t1/℃末溫t2/℃加熱時間t/min
1水300203012.3
2水12020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)．升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較分析l、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量不同的相同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
③比較分析3號和4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，乘坐電梯上月球可能不再是純粹科幻．
（1）科學(xué)家利用了激光測定地球和月球的距離而不利用超聲波，原因是什么？（簡要表述）
（2）科學(xué)家利用一臺激光器，朝著月球發(fā)射激光信號，測得要經(jīng)過 2.5s 接收到從月球返回 的信號．求地球與月球的距離是多少 km？
（3）若采用平均速度為 500km/h 的告訴磁懸浮列車作為運載工具，從地球通過“地月電梯”行駛抵達(dá)月球需要多少小時？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．半導(dǎo)體材判的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間．其電阻受溫度影響較大．如圖甲是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖象．根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性，小星和他的同學(xué)設(shè)計了一個電路（如圖乙）．可以測定某一空間的溫度使用的器材如下：半導(dǎo)體電阻、電源（電壓始終保持不變）、電流表、開關(guān)、定值電阻R0（10Ω）、導(dǎo)線若干

（1）定值電阻R0的作用是什么？保護(hù)電路．
（2）當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時，電流表的讀數(shù)如圖丙所示，求電源的電壓．
（3）在電流表的讀數(shù)為0.4A時，半導(dǎo)體電阻的阻值為多大？當(dāng)時環(huán)境溫度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙兩賽車同時從同一起點向同一方向運動的s-t圖象如圖所示，則（　�。�
A．甲車速度大B．乙車速度大
C．乙車先到達(dá)終點D．兩車同時到達(dá)終點

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．按題目要求作圖：
（1）在圖甲中畫出經(jīng)透鏡折射后的出射光線．
（2）在圖乙中根據(jù)入射光線AO和其對應(yīng)的反射光線OB，畫出平面鏡和法線．
（3）在圖丙中畫出AB在平面鏡中所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是（　�。�
A．燈L1與燈L2是串聯(lián)，且燈L1被短路B．電壓表可測出燈L1兩端的電壓
C．電流表A1測的是燈L1的電流D．電流表A2測的是干路的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．當(dāng)光屏放在凸透鏡前30cm處時，能在光屏上得到一個倒立、縮小的實像，若物體距透鏡20cm時，成像一定是（（　�。�
A．縮小的B．實像C．倒立的D．放大的

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同步練習(xí)冊答案