某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,取兩段等長的蠟燭A和B,點燃蠟燭,觀察玻璃板后的像,如圖所示:
(1)平面鏡成像的原理是______;
(2)我們應(yīng)選擇______(選填“較厚”、“較薄”)的平板玻璃來進行實驗;為了便于觀察,該實驗最好在______(填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進行.
(3)沿水平桌面移動蠟燭B前應(yīng)先將點燃蠟燭______(選填“A”或“B”),但無論怎樣移動B,始終不能與蠟燭A的像完全重合,造成這種情況的原因是______;
(4)改正后,再次移動蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了______;
(5)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一張白紙,則白紙上______(選填“能”或“不能”)出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像,說明______.
(6)做完實驗后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識,其中準(zhǔn)確的是______:
A.將蠟燭A遠離玻璃板,像逐漸變小
B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直
C.當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時,像和物相距10cm
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進行成像特點的探究.

【答案】分析:(1)平面鏡成像原理是光的反射定律.
(2)①根據(jù)“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”、“較厚的平板玻璃”的特點進行分析.例如較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實驗效果等.②當(dāng)實驗環(huán)境光線較暗時,實驗現(xiàn)象會更加明顯.
(3)先將點燃蠟燭A,得到像,再確定像的位置;實驗時玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
(4)探究平面鏡成像時,當(dāng)物像重合時,可以確定像的位置,同時也可以說明物像大小相等.
(5)實像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接.
(6)①根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.②探究平面鏡成像實驗時,用透明的玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置.
解答:解:(1)物體射出的光線經(jīng)平面鏡進行反射,反射光線反向延長線會聚成像,所以平面鏡成像原理是光的反射定律.
(2)①因為玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大小,而平面鏡無法解決這些問題.同時由于玻璃板有兩個反射面,每個反射面相當(dāng)于一個平面鏡,都可以成像,玻璃板如果薄,兩個像距離近,測量誤差小,實驗效果好;反之,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實驗效果.
②實際操作可知,光線較暗時,實驗現(xiàn)象會更加明顯.
(3)先將點燃蠟燭A,得到像,再沿水平桌面移動蠟燭B確定像的位置;
無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因為玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上.
(4)改正后,再次移動蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置,又驗證了像和物體的大小相等.
(5)蠟燭A在平面鏡中成虛像,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的燭焰的像.
(6)A.將蠟燭遠離玻璃板,根據(jù)物像大小相等,所以像的大小不變.故A說法錯誤.
B.物體在平面鏡中成像,根據(jù)物像連線與鏡面垂直,所以將蠟燭和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直.故B說法正確.
C.當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時,蠟燭的像到平面鏡的距離也是10cm,所以像和物相距20cm.故C說法錯誤.
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,但是只能看到蠟燭A和蠟燭A的像,而看不到蠟燭B,不能確定像的位置,也不能比較物像大小關(guān)系,所以不利于進行成像特點的探究.故D說法錯誤.
故答案為:(1)光的反射;
(2)較薄,較黑暗;
(3)A,玻璃板與桌面不垂直;
(4)像和物體的大小相等;
(5)不能,平面鏡成的是虛像;
(6)B.
點評:(1)物體在平面鏡中成像特點是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.
(2)用光屏是否能承接到像,是區(qū)別實像和虛像的重要方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?六合區(qū)二模)某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,取兩段等長的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,觀察玻璃板后的像,如圖所示:
(1)點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合為止,這樣做的目的既能確定了像的位置又能驗證
物像大小關(guān)系
物像大小關(guān)系
;
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏
不能
不能
(選填“能”或“不能”)承接到燭焰的像.
(3)為了可靠的探究出平面鏡的成像特點,你認(rèn)為應(yīng)采取
B
B
的操作.
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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(2012?樂陵市二模)①如圖甲所示,某同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中,選用了兩只同樣的蠟燭,玻璃板等器材.實驗時,取一支點燃的蠟燭A作為研究對象,另一支蠟燭B的作用是
代替蠟燭A和蠟燭A的像比較大小
代替蠟燭A和蠟燭A的像比較大小

②如圖乙所示的實驗裝置可以總結(jié)出
焦耳
焦耳
定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”);
(4)從該實驗中得出的結(jié)論是:平面鏡所成的像是
像與物體到鏡面的距離相等(像物等距)
像與物體到鏡面的距離相等(像物等距)
像與物體的大小相同(像物等大)
像與物體的大小相同(像物等大)
、
像.

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某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像
到鏡面距離
到鏡面距離
的關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
像;
(4)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時.它的像
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),并且
遠離
遠離
(填“遠離”或“靠近”) 玻璃板.
(5)從該實驗中得出平面鏡成像的特點是:
像物等距
像物等距
、
像物等大
像物等大
、
像與物的連線與鏡面垂直
像與物的連線與鏡面垂直
、
虛像
虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖6所示,在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較
物體和像距鏡面的距離
物體和像距鏡面的距離
的關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
大小
大小
的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
虛像
虛像
像.

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