Question

小明、小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽聽你的意見；有些困惑， 需要你幫助解決。
（1）小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究。他的困惑是：在圖所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂。
清你在圖l中幫小明作出彈簧拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂。

圖1

（2）小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89g、178 g、356 g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30cm³水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)汁的表格中。

小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值（m/V）時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是________（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）。
小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的。
請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：________________________________。
（3）小敏的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)” 。
她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的透鏡的焦距。
小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖2所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出焦距。
你的意見：小亮的“方案”是_________（填“可行”或“不可行”）的．
A.如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：______________
B.如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：_________________________
（說明：若你認(rèn)為“方案”可行，則選A解答，若你認(rèn)為“方案”不可行，則選B解答）

Answer 1

（1）

（2）70cm³；沒有用放入銅塊后水和銅塊的總體積減去最初水的體積
（3）可行；實(shí)驗(yàn)中要讓平行光盡量與透鏡的主光軸平行。