【題目】如圖甲所示,小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質(zhì)量均相同的水和食用油,用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱,比較它們吸熱的情況。

1)在此實(shí)驗(yàn)中,由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量,可通過(guò)測(cè)量_____來(lái)反應(yīng)吸收熱量的多少。除了圖甲中所示的器材外,還需要增加的器材是_____。

2)經(jīng)過(guò)思考,小明想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的兩種方法:

質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的,吸熱能力_____;

質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化小的,吸熱能力_____。(以上兩空均選填“強(qiáng)或弱”)在物理學(xué)中,用_____表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別。

3)由圖乙可知,食用油的比熱容與水的比熱容相比較,_____的比熱容大。

【答案】加熱時(shí)間的長(zhǎng)短 秒表 強(qiáng) 強(qiáng) 比熱容

【解析】

1)由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測(cè)量,可根據(jù)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反應(yīng)吸收熱量的多少;根據(jù)表中物理量可知,除了圖甲中所示的器材外,還需要測(cè)量時(shí)間的工具:秒表,

2)依據(jù)c=可知:判斷兩種物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的大小,有兩種方法:①可判斷兩種物質(zhì)在升高相同溫度的情況下,所用時(shí)間的多少,用時(shí)較多的,說(shuō)明吸收的熱量多,則吸熱能力強(qiáng);②可判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少,溫度升高較小的,則吸熱能力強(qiáng)。在物理學(xué)中,用比熱容表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別。

3)水與食用油的質(zhì)量相等,設(shè)為m,由圖可知,水在12min內(nèi)吸收的熱量:Q水吸=cmt,食用油在6min內(nèi)吸收的熱量Q油吸=cmt,由圖可知:t=t,由于用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱,則Q水吸=2Q油吸,所以水的比熱容大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是吊車(chē)起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),從而將貨物提起.下列說(shuō)法正確的是

A. 吊臂是一省力杠桿,但要費(fèi)距離

B. 吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿,但可以省功

C. 勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿支持力的力臂變小

D. 勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿支持力和支持力的力臂的乘積漸漸變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:干電池,標(biāo)有15Ω1A”字樣的滑動(dòng)變阻器,阻值分別為、10Ω20Ω的定值電阻。

1)小明連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài),連完電路,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最_____(選填)端;

2)當(dāng)他將的電阻連入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為某一定值,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙,示數(shù)為_____A

3)接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),取下的定值電阻,分別換成10Ω、20Ω的定值電阻,每次閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向_______(選填)移動(dòng),控制_____(選填電流表電壓表)示數(shù)不變,并分別讀取相應(yīng)的電流表示數(shù),記錄在表中:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.2

0.1

由表格中的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),_________________。

4)小明想用一塊電流表和一個(gè)定值電阻R0測(cè)未知電阻Rx的阻值,于是他和同組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:

閉合S、S1,此時(shí)電流表的示數(shù)為I;

_______________,此時(shí)電流表的示數(shù)為I1;

則未知阻值電阻Rx的表達(dá)式為:Rx_____(用R0I、I1表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下水井蓋的丟失給人們出行帶來(lái)了安全隱患。為提示路人注意安全,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因?yàn)閮烧叨紝儆赺________填“絕緣體”或“導(dǎo)體”。當(dāng)井蓋丟失時(shí),燈泡發(fā)光報(bào)警,當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過(guò)時(shí),繼電器的動(dòng)觸點(diǎn)與_______填“上”或“下”靜觸點(diǎn)接觸,電磁鐵的上端是_________極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,孝順的小茜用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)給住在偏遠(yuǎn)農(nóng)村的奶奶買(mǎi)了一個(gè)“暖手寶”,銘牌如表中所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

產(chǎn)品名稱(chēng)

暖手寶

產(chǎn)品貨號(hào)

QB32

額定功率

440W

額定電壓

220V

通電儲(chǔ)熱

5~8分鐘

電源線長(zhǎng)

約80cm

暖手寶直徑

約220mm

(1)該“暖手寶”正常工作時(shí)的電流和電阻各是多少?

(2)該“暖手寶”正常工作5分鐘產(chǎn)生的熱是多少?

(3)在奶奶家,到晚上用電高峰小茜再次給“暖手寶”加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間明顯比白天長(zhǎng)。聰明的小茜知道這是因?yàn)殡妷航档土说木壒,于是?zhuān)門(mén)進(jìn)行了一番測(cè)量:她關(guān)掉其它用電器,單獨(dú)給這個(gè)“暖手寶”通電6分鐘,觀察到家里的電能表(如圖所示)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了44轉(zhuǎn)。請(qǐng)你幫小茜計(jì)算出這時(shí)她奶奶家實(shí)際電壓是多少?(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是通過(guò)電阻R和小燈泡L的電流隨電壓變化的圖象。若將它們接入如圖2所示的電路中,電源電壓3V,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小燈泡的實(shí)際功率為______W;再閉合開(kāi)關(guān)S1,經(jīng)過(guò)10s電路消耗的電能為______J。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,V1V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,造成這一現(xiàn)象的原因是

A. 可能L1短路

B. 可能L2短路

C. 可能V1V2所選量程不相同,L1短路

D. 可能V1V2所選量程不相同,電路各處完好

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中:

(1)小明用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律。其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是①_____;②_____。

(2)小明利用如圖所示器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中用_____(玻璃板/鏡子)代替平面鏡這樣的選擇是為了_____,選用兩個(gè)相同棋子目的是_____。

(3)小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,點(diǎn)燃蠟燭后,光屏呈現(xiàn)清晰的像。這個(gè)像是倒立、_____的實(shí)像(放大/縮小/等大),利用這一成像原理可以制成_____。若在凸透鏡的左側(cè)放置一近視鏡片,光屏需要向_____(靠近透鏡/遠(yuǎn)離透鏡)的方向移動(dòng),光屏才能再次接收到清晰的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是一輛汽車(chē)通過(guò)滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖。已知井深10m,物體重力G4×103N,汽車(chē)重G車(chē)3×104N,汽車(chē)勻速拉繩子時(shí)的拉力F2×103N,汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.05倍。求:

1)若汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為1.2m/s,則將物體由井底拉至井口,需要多長(zhǎng)時(shí)間?

2)滑輪組的機(jī)械效率為多少?(保留一位小數(shù))

3)將物體從井底拉至井口,汽車(chē)牽引力做的功是多少?

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