【題目】如圖是吊車起吊貨物的結構示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點緩慢轉動，從而將貨物提起．下列說法正確的是

A. 吊臂是一省力杠桿，但要費距離

B. 吊臂是一個費力杠桿，但可以省功

C. 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小

D. 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力和支持力的力臂的乘積漸漸變小

【答案】D

【解析】

A、吊臂的動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件，動力大于阻力，吊臂是費力杠桿，故A錯誤；

B、吊臂是費力杠桿，費力但可以省距離，但不省功，故B錯誤；

CD、吊車工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，動力臂不變，阻力不變，阻力臂減小，根據(jù)F1L1=F2L2可知伸縮撐桿支持力和支持力的力臂的乘積漸漸變小，故C錯誤、D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定風速的大小，小明設計了四種裝置，如圖所示．圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可上下移動。現(xiàn)要求：當風吹過探頭時，滑動變阻器凡的滑片P向上移動，且風速增大時電壓表的示數(shù)增大。以下四個圖中符合要求的是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）小澤發(fā)現(xiàn)：漆黑夜間上洗手間，很難摸到墻上開關，于是動手自制夜間照明電路。

器材：6V新蓄電池，規(guī)格為“2.5V0.5A”的新燈泡L、定值電阻R0、開關S、導線若干。

（1）請在圖甲中以筆畫線代替導線完成電路連接。要求：夜間閉合開關S，電壓表顯示電源電壓，燈泡正常發(fā)光；白天斷開開關S，電壓表指針指零，燈泡熄滅。

（______）

（二）數(shù)月后，小澤發(fā)現(xiàn)：閉合開關S，燈泡發(fā)光，亮度有所下降。

（2）小澤猜想1：可能是長期使用，蓄電池用舊了導致電源的輸出電壓有所降低。閉合開關，如圖乙所示，電壓表顯示舊蓄電池的輸出電壓為________伏。

小澤猜想2：可能是長期使用，燈泡自身發(fā)生了變化。因為他發(fā)現(xiàn)燈泡玻璃殼內(nèi)壁發(fā)黑。燈泡玻璃殼內(nèi)壁發(fā)黑是由于鎢絲發(fā)生________（填所選項的字母）。

A.先升華后凝華B.先汽化后液化 C.先熔化后凝固 D.先升華后凝固

（三）小澤用該舊蓄電池探究、繪制舊燈泡的I—U圖像。

（3）請在圖內(nèi)中以筆畫線代替導線完成電路，要求：閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于A端。

（______）

（4）請根據(jù)圖丁將實驗⑥的電流表的示數(shù)填入表格，并根據(jù)實驗表格在圖戊中畫出舊燈泡的I—U的圖像。

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

U/V

0

0.5

1

1.5

2

2.5

I/A

0

0.18

0.28

0.34

0.38

__

（______）

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【題目】（題文）如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置。

(1)加熱過程中，用攪拌棒攪動的目的是___________；水和煤油吸熱的多少是通過__________(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的。

(2)關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是________(填字母)。

A．采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離等)

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】繼共享單車之后，電動共享汽車也陸續(xù)登陸濟南。物理楊老師租用如圖所示的共享汽車外出家訪，人車總質(zhì)量為800kg，汽車輪胎與地面總接觸面積為0.05m2．這輛汽車從學校出發(fā)，沿平直公路以15m/s的速度勻速行駛了10min到達小明家，汽車電動機的功率為4×l03W．取g＝l0N/kg，通過計算回答：

（1）小明家距離學校的路程是多少？

（2）這輛汽車的總重力是多少？

（3）這輛汽車對地面的壓強多大？

（4）此過程中電動機做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛機的發(fā)動機是一種熱機，通過航空煤油在氣室中燃燒，從噴口向后高速噴出氣體，使發(fā)動機獲得向前的推力，高空中某飛機獲得1.6×105N的水平推力，以600km/h的速度沿水平方向勻速航行1h，則該飛機1h內(nèi)的航程是________ km，發(fā)動機所做的功是________ J；該飛機在此次航程內(nèi)需要完全燃燒值為4×107J/kg的航空煤油4000kg，則該飛機發(fā)動機的效率是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】另一小組的小華發(fā)現(xiàn)她的燈泡和其他組的燈泡不一樣，只標了額定電流I0，她想測量該燈的額定功率，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)壞了．于是向老師借了一個阻值為R0的定值電阻（阻值已知）和一個單刀雙擲開關，利用原有實驗器材，設計了如圖所示的電路圖（部分器材未畫出），順利完成了實驗．假如你是同組成員，請你幫助小華補全實驗方案．

（1）請在圖中將部分器材補畫完整；

（_________）

（2）閉合開關S1，_______；

（3）閉合開關S1，將S2撥向另一觸點，保持滑動變阻器的滑片不動，_______；

（4）燈泡額定功率的表達式為：P=_______．(用所測物理量的符號表示) ．

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【題目】如圖甲所示，為某同學“探究杠桿平衡條件”時選擇的實驗裝置，實驗中每個鉤碼質(zhì)量均為50g，實驗過程中經(jīng)歷了如下一些操作步驟：

①安裝好杠桿并調(diào)節(jié)平衡螺母使其在水平位置平衡

②改變兩邊鉤碼數(shù)量，重復以上步驟再做兩次實驗

③改變掛鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡，記錄實驗數(shù)據(jù)

④在杠桿兩邊分別掛上數(shù)量不同鉤碼

（1）實驗前出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，為了使杠桿能在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向_____調(diào)（選填“左”或“右”）。本實驗的合理操作順序是_____。

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在乙圖A處掛兩個鉤碼，為了使杠桿水平平衡，可以在B點掛_____個鉤碼。若在C點用調(diào)節(jié)好的彈簧測力計沿圖示方向斜向下拉，當測力計示數(shù)F1為_____N時，杠桿將水平平衡。

（3）探究過程中，在杠桿左端的D點掛一個重物G，在杠桿右端的E點施加一始終豎直向下的拉力F2，使杠桿由水平位置緩慢轉動到圖中虛線位置，如圖丙所示。則在此過程中拉力F2的大小變化情況是_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在兩只相同的燒杯里裝入初溫和質(zhì)量均相同的水和食用油，用規(guī)格相同的電加熱器給它們加熱，比較它們吸熱的情況。

（1）在此實驗中，由于水和食用油吸收熱量的多少不便用儀器測量，可通過測量_____來反應吸收熱量的多少。除了圖甲中所示的器材外，還需要增加的器材是_____。

（2）經(jīng)過思考，小明想到了比較不同物質(zhì)吸熱本領的兩種方法：

①質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量多的，吸熱能力_____；

②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化小的，吸熱能力_____。（以上兩空均選填“強或弱”）在物理學中，用_____表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)的差別。

（3）由圖乙可知，食用油的比熱容與水的比熱容相比較，_____的比熱容大。

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