7．2014年11月23日，國(guó)際海事組織海上安全委員會(huì)審議通過(guò)了對(duì)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)認(rèn)可的航行安全通函，這標(biāo)志著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式成為全球無(wú)線電導(dǎo)航系統(tǒng)的組成部分，取得面向海事應(yīng)用的國(guó)際合法地位，衛(wèi)星的發(fā)射會(huì)用到很多物理知識(shí)，燃料用的是液氫液氧是通過(guò)降低溫度和壓縮體積的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)液化的，火箭發(fā)射時(shí)周圍的白煙是水蒸氣遇冷液化成小水珠形成的，火箭的頭部還會(huì)用一些特殊的泡沫材料來(lái)防止高溫對(duì)衛(wèi)星的破壞由此可知這種材料具有易熔化（“易熔化”或“不易熔化”）的性質(zhì)．

分析 （1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化；若物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)稱為汽化；同時(shí)，我們所說(shuō)的白氣都是小水滴；氣體液化的方法有二：降低溫度，壓縮體積；
（2）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為熔化，熔化過(guò)程是吸熱的．

解答 解：
氣體液化有兩種方法：降低溫度、壓縮體積．衛(wèi)星發(fā)射所用的燃料是液氫液氧，它們是通過(guò)降低溫度或壓縮體積的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)液化的；
火箭發(fā)射時(shí)，向下噴出的高溫氣流使下方的水瞬間汽化為水蒸氣，水蒸氣上升，遇到周圍溫度較低的空氣，液化成為小水滴；
火箭發(fā)射時(shí)，頭部與空氣劇烈摩擦產(chǎn)生大量的熱，為避免燒壞火箭頭部，在其表面涂有一層特殊的材料，這種材料的熔點(diǎn)較低，在高溫下迅速熔化，吸收大量的熱，避免頭部溫度上升過(guò)高．
故答案為：降低溫度；壓縮體積；水蒸氣遇冷液化成小水珠；易熔化．

點(diǎn)評(píng) 此題以衛(wèi)星發(fā)射為素材，考查了有關(guān)的物態(tài)變化現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理規(guī)律與科技生活的密切關(guān)系，同時(shí)滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．1911年，荷蘭物理學(xué)家昂內(nèi)斯，在做冷凍汞的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)溫度降至-269℃時(shí)，汞的電阻會(huì)突然為零，材料的這種特性稱超導(dǎo)性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．電磁繼電器里電磁鐵的鐵芯常用軟鐵而不用鋼，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．軟鐵能被磁化，而鋼不能被磁化B．軟鐵易被磁化，而鋼不易被磁化C．在磁化時(shí)，軟鐵具有的磁性比鋼強(qiáng)D．軟鐵的磁性易消失，而鋼的磁性不易消失

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．用氣筒給自行車打氣要費(fèi)力，是因?yàn)橐朔肿娱g的斥力
B．碎玻璃拼在一起不能成為完好玻璃，是因?yàn)榉肿娱g有斥力
C．花粉從花朵中飄下來(lái)散落在空氣中，這是常說(shuō)的擴(kuò)散現(xiàn)象
D．浮在水面上花粉的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，是由于水分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小東在探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與其電功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源的電壓是6V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為小燈泡額定電壓的1.2倍（小燈泡電阻約為8Ω）．滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”．
（1）下面是同學(xué)們連接的實(shí)物圖，會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？
（2）下面是同學(xué)設(shè)計(jì)的表格，已設(shè)定的一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出其中不可能實(shí)現(xiàn)的原因？
 試驗(yàn)次數(shù)電壓電流電功率燈泡的亮度
高于額定電壓13   
22.8   
32.6   
等于額定電壓42.5   
低于額定電壓52   
61.8   
71.6   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺上面如圖所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，并如圖那樣觀察，當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí)，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了．
（1）兩段相同的蠟燭是為了比較像和物體大小的關(guān)系．
（2）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時(shí)，觀察者直接對(duì)屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是虛像．
（3）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于透過(guò)玻璃板看到像，確定像的位置．
（4）使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置，分別測(cè)出 物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距和物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？不合理．理由是兩組數(shù)據(jù)太少，結(jié)論不具普遍性．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將不變（填“變大”“不變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示電器，只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，燈L1、L2發(fā)光，它們串聯(lián)，只閉合S1、S3時(shí)，燈L1、L2發(fā)光，它們并聯(lián)；只閉合S1、S2時(shí)，燈L2發(fā)光；若S1、S2、S3同時(shí)閉合，電路發(fā)生短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明同學(xué)陪爸爸到南湖公園散步時(shí)，他停下來(lái)欣賞柳樹(shù)上左右擺動(dòng)的柳枝在湖水中的“倒影”，則“倒影”相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．利用一把鋼尺可以設(shè)計(jì)多個(gè)有關(guān)聲、光、力等物理小實(shí)驗(yàn)，
 實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明的物理知識(shí)或規(guī)律
樣例把鋼尺放在陽(yáng)光下地上有鋼尺的影子光的直線傳播
設(shè)計(jì)1用力彎曲鋼尺手有疼痛的感覺(jué)力的作用是相互的 
設(shè)計(jì)2把鋼尺的一端壓在桌邊，使另一端振動(dòng) 聽(tīng)到鋼尺發(fā)出“嗡嗡”聲 振動(dòng)的物體會(huì)發(fā)出聲音
請(qǐng)根據(jù)表中的樣例將空格處的內(nèi)容填寫完整．

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