4．漫步花叢，我們聽(tīng)到蜜蜂的嗡嗡聲是蜜蜂翅膀的振動(dòng)產(chǎn)生的；但當(dāng)幾只蝴蝶翩翩飛過(guò)時(shí)，卻是無(wú)聲無(wú)息，原因是振動(dòng)頻率低于20Hz．

分析 聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；根據(jù)人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，看蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率是不是在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)．

解答 解：我們經(jīng)常聽(tīng)到蜜蜂的嗡嗡聲，是由于蜜蜂的翅膀的振動(dòng)產(chǎn)生的；
而蝴蝶從身旁飛過(guò)卻聽(tīng)不到聲音，其原因是蝴蝶的翅膀振動(dòng)頻率低于20Hz，是次聲波，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)．
故答案為：振動(dòng)；振動(dòng)頻率低于20Hz．

點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音的產(chǎn)生和頻率，主要考查的是我們對(duì)于日常生活的觀察能力，以及分析現(xiàn)象的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示電路，電源兩端電壓恒定，定值電阻R1=15Ω，計(jì)算過(guò)程中忽略燈絲阻值RL隨溫度的變化．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為I，只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電壓表示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)為I′=0.4A；閉合開(kāi)關(guān)S2和S3，并把電阻箱R2接入電路的電阻值調(diào)整為原來(lái)的一半時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I″．若U1：U2=7：10，I：I″=2：1．求：燈泡L的額定功率PL和上述閉合開(kāi)關(guān)S2和S3時(shí)電阻箱R2兩端的電壓U2′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是秒表的示意圖，它小盤(pán)的分度值是1min，讀數(shù)是6s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．作圖題．

（1）如圖1所示，平面鏡前有一點(diǎn)光源S，S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，請(qǐng)作出該光線的光路圖
（2）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，作出物體AB（圖2）在平面鏡中所成的像．
（3）畫(huà)出圖3中與入射光線對(duì)應(yīng)的反射光線和大致的折射光線位置．
（4）如圖4所示，完成光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下自然現(xiàn)象形成過(guò)程中需要吸熱的是（　　）
A．清晨，草葉上露珠品瑩B．初夏，林中白霧彌漫
C．深秋，果實(shí)上掛滿了白霜D．春天到了，冰雪消融

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)，要使指針停在分度盤(pán)的右側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左（左/右）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤(pán)中增加（增加/減少）砝碼；當(dāng)他在天平右盤(pán)中放入50g，20g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤(pán)的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為74g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．傍晚，家門(mén)外有人敲門(mén)，“未見(jiàn)其人，已聞其聲”，你能清楚的辨別出這是否是熟人的聲音，這是應(yīng)用了聲音的哪種性質(zhì)（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．軸承中有滾珠為了減小摩擦，皮帶打滑時(shí)涂皮帶蠟是為了增大摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．20N重的水箱置于水平面上，受5N水平推力作用下移動(dòng)了10m，則在這過(guò)程中推力對(duì)木箱做功50J，重力對(duì)木箱做功0J．若一個(gè)人講木箱舉高10m，則人做功200J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案