清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在   ▲   (填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”)控制噪聲的．這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的   ▲   改變了。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)題意作圖。

（1）在下圖甲中畫出電路圖中的電流方向，并連接圖乙的實物圖。

請根據(jù)實驗電路，在圖方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


冬天穿棉衣可以有效阻止人體熱量向外散發(fā)，使人感到暖和，而棉衣自身并不發(fā)熱．據(jù)說法國準備生產(chǎn)一種夾克，其衣料纖維中添加了一種微膠囊，這種膠囊所含物質(zhì)在常溫下呈液態(tài)，溫度降低時會結(jié)晶，人們穿上它，氣溫較高時感到?jīng)鏊�，氣溫降低時感到溫暖．這種服裝能夠調(diào)節(jié)溫度的原因是　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究聲音的產(chǎn)生”的活動中，小明列舉了以下四種體驗聲音產(chǎn)生的方法，其中不正確的是  （ ▲ ）

A．把發(fā)聲的音叉的叉股靠到水面，看到水花四濺

B．將手指放在喉嚨發(fā)聲處，感受到講話時聲帶在振動

C．在鼓面上撒些小紙屑，當敲鼓時，小紙屑上下跳動

D．一粒石子落入水中后，水波從石子擊中處向四周傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：


悶熱的夏天，從電冰箱里取出一塊用塑料袋封裝好的凍肉放在臺秤的秤盤中，過一會兒，此秤的示數(shù)將（ ▲ ）

    A．變大        B．變小         C．不變        D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少，這是由于水   ▲   造成的（填物態(tài)變化名稱）；而金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤的溫度   ▲   （選填“高”或“低”） ，使水蒸氣發(fā)生   ▲   而形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖像信息。利用該信息和你具有的科學知識回答以下問題：

（1）從該實驗中你能得出的結(jié)論是（ ▲ ）

A．A品牌的保溫效果更好                                     B．B品牌的保溫效果更好

C．A和B兩種品牌的保溫效果相同                       D．保溫杯在水溫較低時能自動加熱

（2）保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是   ▲   ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：


溫度為0℃時，下列說法正確的是

A、水已不存在，全部結(jié)成冰             B、冰已不存在，全部化成水

C、冰和水都可能存在，沒有水蒸氣　     D、冰、水、水蒸氣都可能存在

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科目：初中物理 來源： 題型：


觀察圖10中甲、乙兩幅圖，將測量結(jié)果填寫在相應空格處：

甲圖所用刻度尺的分度值是 ，木塊的長度是 cm；乙圖汽車速度儀表上所示的速度為 km/h。

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同步練習冊答案