【題目】在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選棋子A為物體，選擇薄玻璃板做平面鏡而不用鏡子，其目的是為了能在A棋子這一側(cè)看到________（選填“A的像”或“棋子B”），便于確定像的位置。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將棋子A放在玻璃板的一側(cè)，棋子B放在玻璃板的另一側(cè)。一邊移動(dòng)棋子B，一邊用眼睛________（選填“透過(guò)玻璃板”或“直接”）觀察B，直至B與A的像完全重合時(shí)停止移動(dòng)棋子B。

（3）取下棋子B，在棋子B的位置平行于玻璃板豎直放一張白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并不能直接看到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是________（選填“虛”或“實(shí)”）像。

【答案】棋子B 透過(guò)玻璃板 虛

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置，即看清棋子B；

（2）一邊移動(dòng)棋子B，眼睛一邊透過(guò)玻璃板觀察，一邊用眼睛透過(guò)玻璃板觀察B，直到B與A的像完全重合，此時(shí)棋子B的作用是替代棋子A的像；

（3）由于平面鏡成像的原理是光的反射，所成的像為虛像，不能成在光屏上，所以在圖中A的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則從側(cè)面直接觀察白紙板，在白紙板上不能看到A的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．（圖甲）將試電筆筆尖與火線（220V）接觸，手抵金屬帽，氖管發(fā)光，若筆內(nèi)電阻為一百萬(wàn)歐姆，盡管其余電阻未知，也可以判斷出流經(jīng)人體的電流不會(huì)超過(guò)2.2×10﹣4A

B．設(shè)人體電阻約為104Ω，當(dāng)人的兩手分別接觸一節(jié)干電池（1.5V）兩極時(shí)，流經(jīng)人體的電流約為1.5×10﹣4A，人體沒(méi)有危險(xiǎn)

C． （圖乙）是固定在墻壁上的三孔插座，其中“①”孔應(yīng)與火線相連；（圖丙）為用電器的三腳插頭，若不小心將“①”腳折斷丟失，用電器仍能工作

D． （圖�。┰谡Ｇ闆r下電流經(jīng)“火線→電燈→零線”處處相等，若某人不小心觸碰到火線裸露處，導(dǎo)致I1＞I2，當(dāng)“漏電保護(hù)器”檢測(cè)到“兩線”電流不等時(shí)會(huì)自動(dòng)切斷線路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡放置在光具座的C點(diǎn)處，如圖所示。

（1）組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座的B點(diǎn)處時(shí)，移動(dòng)光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，則凸透鏡的焦距是_______cm，此時(shí)光屏應(yīng)位于圖中_______（填寫字母）點(diǎn)的位置。

（2）再將蠟燭移到光具座的“20cm”刻度線處，則應(yīng)向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立、_______的實(shí)像。在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立_____（填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像。

（3）如圖乙，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動(dòng)透鏡至_____cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)的成像特點(diǎn)跟_____（填“照相機(jī)”，“投影儀”，“放大鏡”）很相似。

（4）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（5）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是_____眼鏡（近視/遠(yuǎn)視）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，是由兩節(jié)干電池、一個(gè)開關(guān)、兩只小燈泡和幾根銅導(dǎo)線組成，小燈泡L1和L2分別標(biāo)有“2.5V0.3A”、“3.8V0.3A”。當(dāng)開關(guān)閉合后，小燈泡均發(fā)光，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 干電池對(duì)外電路供電，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為電能

B. 電路中的電流是由正電荷定向移動(dòng)形成的

C. 金屬導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反

D. 流過(guò)L1的電流與流過(guò)L2電流大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R1的阻值為40Ω．只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A；S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A．求：

（1）R2的阻值。

（2）S1、S2都閉合時(shí)電路消耗的總功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：電池組(3V不變)、電流表、電壓表、小燈泡（額定電壓2.5V）、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干，實(shí)物電路如圖甲所示．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)始終為零，電流表示數(shù)變化明顯．電路故障可能是 ．

（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖乙是由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪得到的小燈泡的I — U圖像，則小燈泡額定功率是 W．小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是 Ω．

（4）分析小燈泡的I — U圖像，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲的阻值隨電壓變化而變化，從本質(zhì)上講，引起小燈泡燈絲阻值變化的因素是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材探究杠桿的平衡條件。

(1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿上的________使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,這是為了_____________。

(2)在已經(jīng)平衡的杠桿的左側(cè)鉤碼下加掛鉤碼,為了使杠桿盡快平衡,下列做法正確且合理的是_______

A.只把右側(cè)鉤碼向右移

B.只把左側(cè)鉤碼向左移

C.把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向左移動(dòng)

D.把左右兩側(cè)鉤碼同時(shí)向右移動(dòng)

(3)杠桿在兩個(gè)力的作用下平衡時(shí),F1l1=F2l2,此時(shí)動(dòng)力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據(jù)此,如果杠桿受到動(dòng)力F1、F2和阻力F3三個(gè)力的作用,杠桿的平衡條件是什么呢?請(qǐng)你提出猜想:_______(用公式表達(dá))。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）小華組裝好實(shí)驗(yàn)器材后開始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。

（2）糾正錯(cuò)誤操作后，開始計(jì)時(shí)。第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為_____℃，從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出：水沸騰的特點(diǎn)是溫度_____，繼續(xù)_____。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

…

溫度/℃

90

92

94

98

98

98

…

（3）根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>_____（選填“是”或“不是”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（4）小華和另一位同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，但水開始沸騰的時(shí)間不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，其中水的質(zhì)量較大的圖象為_____（選填“a“”或“b”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案